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科研項(xiàng)目質(zhì)量管理體系（科研項(xiàng)目質(zhì)量管理辦法）
質(zhì)量閥管理培訓(xùn)教材 &n…
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科研項(xiàng)目專家推薦意見（課題專家推薦意見）
在評(píng)閱碩士論文時(shí)，除了可能需要勾選一些分檔打分項(xiàng)，還必須寫出書面的評(píng)閱意見。這里介紹一種可以參考的碩士論文書面評(píng)閱模板。 在該模板中，將碩士論文評(píng)閱意見分成三部分：第一部分是簡介；第二部分是對(duì)具體內(nèi)容的評(píng)論；第三部分是總結(jié)與推薦。 一、簡介 ——Summary 將簡介分為兩段。第一段對(duì)論文所涉及的問題進(jìn)行描述，適當(dāng)介紹問題的重要性和研究現(xiàn)狀。第二段對(duì)論文完成的工作進(jìn)行簡介，但對(duì)工作的價(jià)值不做評(píng)價(jià)。 論文工作可以是：（1）提出或明確了什么研究問題…
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科研項(xiàng)目資金管理辦法（科研項(xiàng)目資金使用）
青海新聞網(wǎng)·大美青?？蛻舳擞?為適應(yīng)我省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作發(fā)展新形勢(shì)新要求，近日，省財(cái)政廳印發(fā)《青海省省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目資金管理辦法》（以下簡稱《辦法》），這是時(shí)隔4年對(duì)青海省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目資金管理辦法的再一次修訂完善。 新《辦法》堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，針對(duì)社科項(xiàng)目資金管理中存在的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理剛性偏大、間接費(fèi)用比例偏低等問題，從四個(gè)方面形成政策矩陣，為廣大社科專家學(xué)者賦予更大技術(shù)路線決定權(quán)、經(jīng)費(fèi)支配權(quán)、資源調(diào)度權(quán)，以更大力度更好激發(fā)科研人員創(chuàng)新活力。一是擴(kuò)大科研人員經(jīng)費(fèi)管理自主…
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科研項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告提綱（科研項(xiàng)目總結(jié)心得）
（本文由上海復(fù)斯管理咨詢公司研究并發(fā)布。） 接上《科研院所創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐Ⅰ：新型科研模式建不起來是最突出科研問題》 解決當(dāng)前科研問題的主要目的是發(fā)展科技產(chǎn)業(yè)，核心在如何把“面向產(chǎn)業(yè)的科研工作”做起來，而不是把科研業(yè)務(wù)削弱掉。但由于把研發(fā)項(xiàng)目問題歸結(jié)為科研業(yè)務(wù)管理模式的影響，改革工作陷入兩難。 兩類科研管理對(duì)象并存，的確增加了管理難度，尤其是平衡激勵(lì)難度。而當(dāng)前之所以要改變科研業(yè)務(wù)的管理模式，也主要是想解決二者激勵(lì)平衡或激勵(lì)相容問題。但需要反思的是：如果是激勵(lì)問題，那么為什么…
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科研項(xiàng)目組織實(shí)施及保障措施（完成項(xiàng)目研究的條件和保障措施）
大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞?dòng)浾?沈童 濟(jì)南報(bào)道 科研經(jīng)費(fèi)管理改革是優(yōu)化科研項(xiàng)目管理的重要組成部分，是貫徹落實(shí)山東省“科技研發(fā)創(chuàng)新”行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)更高水平科技自立自強(qiáng)的重要保障。4月14日，在山東省政府新聞辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，山東省科技廳副廳長潘軍介紹，山東省科技廳為著力做好經(jīng)費(fèi)管理和項(xiàng)目管理的有效銜接，確保政策落實(shí)“見底到位”、“不留死角”，將重點(diǎn)做好以下“四個(gè)銜接”： 做好新舊政策銜接：按照從…
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科研選題時(shí),應(yīng)考慮課題是否具有發(fā)展前途,即（科研選題的5個(gè)基本原則）
科研選題的方式：前瞻式、回顧式，這兩種方式從截然不同的策略開始，但最終都可能是你對(duì)科學(xué)對(duì)出貢獻(xiàn)。 前瞻式研究的第一步，徹底檢索你感興趣的領(lǐng)域的文獻(xiàn)，精讀最新最熱的雜志里的最熱的文章，搞清楚這個(gè)領(lǐng)域里已解決和未解決的問題。然后，你開始針對(duì)未解決的問題設(shè)計(jì)自己的實(shí)驗(yàn)。這些問題常常是最近熱的文章尚未設(shè)計(jì)的下一步。這是一種正規(guī)的科研方式——探索未知、追尋新知，一種往前看的前瞻式研究。但是，這種方式對(duì)新手是有問題的，因?yàn)樵谀阃瓿赡銐?mèng)想的實(shí)驗(yàn)之前，類似的實(shí)驗(yàn)可能早已被有成就的實(shí)驗(yàn)室先…
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科研學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)（科研學(xué)術(shù)不端行為與對(duì)策）
最近收到了很多朋友的提問，今天這篇準(zhǔn)備結(jié)合著最近問的比較多的共性問題，來做一個(gè)總結(jié)，希望給到大家參考。今天先發(fā)布3個(gè)，有其他問題可加科研助理微信。 問題1：如何找到創(chuàng)新點(diǎn)？ 技術(shù)崗位或科研學(xué)術(shù)類的朋友，免不了要和創(chuàng)新打交道，不管是專利還是論文，其所屬領(lǐng)域的創(chuàng)新方向和選題研究還是很重要的。好的選題也是后續(xù)申請(qǐng)獎(jiǎng)項(xiàng)的關(guān)鍵。 之前有寫過職稱評(píng)審中創(chuàng)新的相關(guān)內(nèi)容，可回顧往期經(jīng)典 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)|工欲善其事必先利其器，職稱評(píng)審中經(jīng)驗(yàn)+創(chuàng)新= “最強(qiáng)武器&rd…
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青椒科研什么意思（橫向科研和縱向科研什么意思）
《詩·小雅·鶴鳴》有言：“樂彼之園，爰有樹檀, 其下維萚。它山之石，可以為錯(cuò)。”該段后面一句的意思是“他方山上有佳石，可以用來磨玉英。”，這個(gè)含義可以套用在文獻(xiàn)綜述論文的撰寫上。 和“他山之石，可以攻玉”類似，文獻(xiàn)綜述類論文好看卻不好寫。對(duì)于科研工作來說，文獻(xiàn)綜述（文獻(xiàn)綜述論文或者學(xué)術(shù)論文中的文獻(xiàn)綜述部分）論文是非常重要的學(xué)術(shù)資源。文獻(xiàn)綜述論文可以為科研工作者提供一個(gè)研究領(lǐng)域的歷史背…
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全球科研項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫講座（全球科研項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫和國家自然科學(xué)基金委員會(huì)）
作為科研人員，文獻(xiàn)閱讀是必不可少的工作內(nèi)容。特別是對(duì)于剛踏入科研大門的萌新來說，需要快速了解研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀、熟悉課題研究的相關(guān)流程、學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)方法，這時(shí)就需要找到合適的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀。而學(xué)位論文是碩博士攻讀學(xué)位期間凝結(jié)而得的知識(shí)精華，內(nèi)容往往涵蓋了當(dāng)前領(lǐng)域的研究進(jìn)展和研究的思路方法，非常具有參考價(jià)值。那么如何才能下載國內(nèi)外的碩博士學(xué)位論文呢？本期內(nèi)容就為大家分享一些學(xué)位論文下載的數(shù)據(jù)庫，大家可以收藏一下，相信你一定能用得到。 1. 中國博碩士論文全文數(shù)據(jù)庫 中國博碩士論文全文數(shù)據(jù)…
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如何申報(bào)科研課題的好處（如何申報(bào)科研課題的心得體會(huì)ppt）
申報(bào)課題對(duì)于教師來說是職稱晉升的一種業(yè)績成果，但是課題申報(bào)想要立項(xiàng)卻不是那么容易的，很多教師第一次申報(bào)課題，不知道應(yīng)該如果完成課題申報(bào)，這里給大家分享下我的經(jīng)驗(yàn)。 其實(shí)，課題申報(bào)立項(xiàng)采用逐級(jí)擇優(yōu)限額的評(píng)審原則，作為課題負(fù)責(zé)人想要贏到最后，要與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，最重要的一點(diǎn)就是要滿足評(píng)審要求，這是一項(xiàng)課題能夠在申報(bào)評(píng)審中走的更遠(yuǎn)的基本保障。 作為經(jīng)歷過課題研究的過來人，下面就來介紹下課題申報(bào)評(píng)審流程及要求，希望能幫助你順利申請(qǐng)課題~ 1、課題申報(bào)評(píng)審流程 第一步：課題申報(bào)通知 …
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如何申請(qǐng)科研項(xiàng)目,信息來源,申請(qǐng)渠道（如何申請(qǐng)科研項(xiàng)目資金）
1. 課題選題：按各級(jí)課題指南的通知選課題題目或自選課題題目。2. 課題立項(xiàng)：填寫研究科研項(xiàng)目課題申報(bào)書，申請(qǐng)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)申請(qǐng)書進(jìn)行審核，并簽署意見。3. 課題上報(bào)：申請(qǐng)課題立項(xiàng)。（申請(qǐng)報(bào)告）4. 課題批準(zhǔn)：學(xué)術(shù)專家組對(duì)上報(bào)課題進(jìn)行篩選和評(píng)審，評(píng)審內(nèi)容主要包括：選題、研究內(nèi)容、課題方面的學(xué)術(shù)價(jià)值、研究目的和范圍、研究方法、研究結(jié)果的價(jià)值、社會(huì)的貼切性、應(yīng)用性、研究保證和表格填寫等具體指標(biāo)，學(xué)術(shù)專家組根據(jù)評(píng)審情況，填寫評(píng)審意見和結(jié)果：同意立項(xiàng)；修改、補(bǔ)充；暫不立項(xiàng)或其它說明。經(jīng)過學(xué)術(shù)專家組評(píng)審…
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如何做好科研課題研究工作心得體會(huì)（如何做好科研課題 讀后感）
課題研究的核心問題有三個(gè)：做什么（達(dá)到目標(biāo)和最終取得成果是什么？）、為什么（背景分析和現(xiàn)實(shí)意義是什么？）和怎么做（研究策略和怎么具體落實(shí)落地？）。 教育教學(xué)科研課題申請(qǐng)的關(guān)鍵是要解決具體工作中的現(xiàn)實(shí)問題，問題入手、科研先行、試點(diǎn)試驗(yàn)、科研成果、系統(tǒng)推廣。教育教學(xué)科研課題的題目是針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問題進(jìn)行選取，教育教學(xué)科研課題的內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)，通過分析課題要解決的核心問題的核心概念來梳理，明確了核心概念，就確定了教育教學(xué)課題研究的基本要素，理清核心概念就明確立了研究內(nèi)容、制定研究策略、開展教育教學(xué)課題研究…
