作者：廖勇（暨南大學(xué)公共管理學(xué)院/應(yīng)急管理學(xué)院黨委書記）

黨的二十大提出深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略部署，對(duì)黨的建設(shè)提出了新要求。作為黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，高校基層黨組織是落實(shí)黨的教育方針政策，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，確保黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)和陣地，是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本保障。作為高校基層黨組織貼近師生、聯(lián)系師生的“最后一公里”，高校院系黨組織要有暢通“最后一公里”的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，要以黨的二十大精神為指引，積極落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，把握工作重心重點(diǎn)，結(jié)合院系實(shí)際在全面學(xué)習(xí)把握落實(shí)上下功夫，把院系黨組織鍛造得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，匯聚起強(qiáng)大力量，以高質(zhì)量的黨建引領(lǐng)一流院系建設(shè)。

第一，著眼于增強(qiáng)黨組織政治功能，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義根本要求融入到堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的全方位中。

政治功能是黨組織的基本功能。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。高校基層黨組織要充分發(fā)揮政治功能，發(fā)揮政治指南針作用，堅(jiān)決堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，把堅(jiān)持正確的政治方向貫徹融入到教學(xué)、科研、管理和人才培養(yǎng)全過程，確保高校扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，始終做到為黨育人、為國(guó)育才，履行好培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的重大使命。要強(qiáng)化院系黨組織政治功能，持續(xù)完善院系黨組織會(huì)議和黨政聯(lián)系會(huì)議議事規(guī)則，堅(jiān)定落實(shí)院系干部選拔任用、基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)等有關(guān)黨的建設(shè)由院系黨組織會(huì)議討論決定，涉及辦學(xué)方向、教師隊(duì)伍建設(shè)、師生員工切身利益等重大事項(xiàng)由院系黨組織會(huì)議先行把關(guān)，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)不務(wù)虛，使把方向、管大局、促落實(shí)不流于形式。要以“永遠(yuǎn)在路上”的態(tài)度和行動(dòng)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“常學(xué)常新”，堅(jiān)定堅(jiān)持院系黨組織理論學(xué)習(xí)中心組制度和院系各級(jí)黨組織會(huì)議“第一議題”制度，扎實(shí)開展“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、主題黨日等活動(dòng)，潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無聲，不斷堅(jiān)定院系師生的政治信仰和政治立場(chǎng)，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

第二，著眼于全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，貫穿指導(dǎo)院系黨的建設(shè)和辦學(xué)治院全過程，切實(shí)把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為推進(jìn)院系高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐力量。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。高校院系的改革、發(fā)展和建設(shè)要圍繞新時(shí)代高等教育的發(fā)展目標(biāo)，自覺地以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，對(duì)照找方向、找差距、找路徑，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)。圍繞人才培養(yǎng)，突出“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”的價(jià)值引領(lǐng)，高校院系黨組織要以學(xué)生為中心，突出理想信念教育，堅(jiān)持思政課程和課程思政雙輪驅(qū)動(dòng)，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主要的思政課程進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，同時(shí)充分發(fā)掘?qū)I(yè)課程思政元素，探索專業(yè)教育與思政教育相融相通，幫助大學(xué)生更好地掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵和精髓，學(xué)以致用，自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。圍繞科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承，高校院系黨組織要避免兩張皮，將黨建思政與業(yè)務(wù)中心工作相融合，集聚黨組織優(yōu)勢(shì)，依托院系結(jié)合學(xué)科和專業(yè)特色，主動(dòng)聚焦和服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，以實(shí)際行動(dòng)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)，培養(yǎng)一流人才，服務(wù)黨和國(guó)家發(fā)展大局的生動(dòng)實(shí)踐中展現(xiàn)創(chuàng)新理論的強(qiáng)大力量。

第三，著眼于增強(qiáng)黨組織的組織功能，牢牢抓住組織體系建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，夯實(shí)堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

嚴(yán)密健全的組織體系是發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。黨的各級(jí)組織都堅(jiān)強(qiáng)有力、充分發(fā)揮作用，黨的組織體系的優(yōu)勢(shì)和威力才能充分體現(xiàn)出來；只有黨的各級(jí)組織都健全、都過硬，形成上下貫通、執(zhí)行有力的嚴(yán)密組織體系，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能“如身使臂，如臂使指”。高校院系黨組織要把黨支部這個(gè)組織體系“神經(jīng)末梢”作為重點(diǎn)，優(yōu)化教師黨支部、科研團(tuán)隊(duì)黨支部和學(xué)生黨支部設(shè)置，尤其要著力推動(dòng)黨組織設(shè)置和活動(dòng)向重大科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、交叉學(xué)科團(tuán)隊(duì)、虛擬教研室團(tuán)隊(duì)、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)等新領(lǐng)域延伸，確保黨的組織和工作全覆蓋。要樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，把黨的工作的最堅(jiān)實(shí)的力量深深扎根在基層，著力使每個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，成為院系改革發(fā)展的“主心骨”和“先鋒隊(duì)”。要重視抓實(shí)抓細(xì)支部基礎(chǔ)性工作，把標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、具體化貫穿支部建設(shè)始終。對(duì)標(biāo)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，結(jié)合高校的實(shí)際，完善教師黨支部、學(xué)生黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，明晰黨支部的責(zé)權(quán)利，建立和完善黨支部述職考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度，壓實(shí)責(zé)任，激活和發(fā)揮黨支部的主體作用。要著重抓實(shí)抓好教師黨支部建設(shè)，提升教師黨支部組織力，從選拔、培訓(xùn)、使用、考核、進(jìn)退五個(gè)環(huán)節(jié)完整的鏈條加強(qiáng)教師黨支部書記“雙帶頭人”隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持師德師風(fēng)與業(yè)務(wù)能力兩手抓，強(qiáng)化教師黨員先鋒模范作用發(fā)揮，使廣大教師黨員成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生黨建工作機(jī)制，堅(jiān)持黨建與思政雙輪驅(qū)動(dòng)，積極探索和完善黨建帶團(tuán)建、帶社團(tuán)組織的機(jī)制，不斷提升組織育人成效。

第四，著眼于培養(yǎng)時(shí)代新人，抓實(shí)青年工作，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供源源不斷的人才供給和智力支持。

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。高校肩負(fù)著抓好后繼有人根本大計(jì)的特殊使命。作為黨全面領(lǐng)導(dǎo)下的高校，要堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，把人才培養(yǎng)放在首位。首先要把培養(yǎng)人才的人才——教師這支師資隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)好。院系黨組織要堅(jiān)持“黨管人才”原則，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育，按照教學(xué)科研不同特點(diǎn)結(jié)合教師發(fā)展需求，優(yōu)化考核和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為教師營(yíng)造良好的成長(zhǎng)發(fā)展環(huán)境，使廣大教師熱心教書育人，潛心教學(xué)科研，成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。高校院系黨組織要提高站位，主動(dòng)肩負(fù)使命，立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，以服務(wù)國(guó)家為最高追求，面向培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要，以人才培養(yǎng)為立足點(diǎn)，堅(jiān)持知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一，以黨建為引領(lǐng)，堅(jiān)持特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，努力培養(yǎng)造就一大批具有國(guó)際視野、家國(guó)情懷、集體精神和創(chuàng)新思維的新時(shí)代人才，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供源源不斷的人才供給和智力支持。

來源： 光明網(wǎng)-學(xué)術(shù)頻道