日前，中國人民大學本科生招生辦公室主任熊俐嘉做客新華網(wǎng)2024高考情報局，為廣大考生和家長介紹中國人民大學2024年的招生政策與教學特色等相關情況。

Q1：能否請您介紹一下，2024年中國人民大學招生政策有哪些新變化？

1、學校新增兩個中國特色、面向未來的本科培養(yǎng)專業(yè)。

2024年中國人民大學新增中國古典學、大數(shù)據(jù)管理與應用兩個本科培養(yǎng)專業(yè)，分別按人文科學試驗班、社會科學試驗班（管理學科類）招生。

今年，中國人民大學在國內(nèi)設立首個“中國古典學”本科專業(yè)。中國古典學專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠繼承并精通中國古代語言文字和古代經(jīng)典，掌握中國傳統(tǒng)學術路徑，具備世界人文學術視野，善于從大人文的視角從事古代中國研究的學生。

面向未來技術趨勢，新增“大數(shù)據(jù)管理與應用”專業(yè)。該專業(yè)以信息資源管理、統(tǒng)計學、信息技術的學科交叉為優(yōu)勢，培養(yǎng)掌握大數(shù)據(jù)管理與應用的原理與技術，具備數(shù)據(jù)密集型科學發(fā)現(xiàn)能力和數(shù)據(jù)驅動型決策支持能力的高層次復合型管理人才。

2、新設法學—勞動關系（全球勞動治理）拔尖創(chuàng)新實驗班。法學院與勞動人事學院聯(lián)合設置法學—勞動關系（全球勞動治理）拔尖創(chuàng)新實驗班，旨在培養(yǎng)兼具國際化視野和全球勞動治理能力的前沿型、復合型人才，以“勞動關系 法學”交叉學科技能模塊一體化培養(yǎng)為教學特色，以打造全球勞動治理領域的“人才搖籃”為發(fā)展方向。

3、計劃新設理科試驗班類（物理學嚴濟慈菁英班）。

2024年學校正在籌備開設“嚴濟慈物理學菁英班”。該班是中國科學院物理研究所與中國人民大學創(chuàng)建的物理學創(chuàng)新型人才培養(yǎng)項目，旨在選拔造就物理學及相關領域的未來領軍學者。中國人民大學物理學系與中科院物理所教師、教學科研資源共享，通過暑期科研實踐、優(yōu)秀學生獎學金、物理學前沿講座、科創(chuàng)計劃、本科畢設等形式開展合作，并提供經(jīng)費支持?；A知識的培養(yǎng)和實驗條件得天獨厚，并具有高頻次的國際專家講座，拓展國際視野，快速進入科技前沿。

Q2：能否請您介紹一下學校的重點特色專業(yè)和優(yōu)勢學科？

中國人民大學學科實力頂尖，是文科生的頂級殿堂、理科生的絕佳選擇。在教育部第四輪學科評估中，學校14個學科獲評A，其中9個獲評A ；在第五輪學科評估中，學科建設取得更加優(yōu)異的成績，頂尖學科數(shù)量再次增加，總體繼續(xù)保持全國領先地位。與此同時，在教育部首輪“雙一流”建設成效評價中，學?！?span id="5awv8jt" class="candidate-entity-word" data-gid="3409061">一流大學”9個評價要素全部成績優(yōu)異，14個“一流學科”全部繼續(xù)入選第二輪建設名單。

Q3：能否請您給廣大考生科普一下，志愿填報時要注意什么？您有什么好的建議？

一是堅守初心，填報志愿不僅是技術活，更是對未來人生的抉擇。面對復雜選擇，更應堅守本心，追求熱愛與興趣，尋找與自我氣質(zhì)契合的學府與專業(yè)。高考分數(shù)只是起點，不是衡量未來價值的唯一標尺，切勿陷入“高分即好專業(yè)”的誤區(qū)。

二是用好官方信息。每年，各省考試院都會印發(fā)志愿填報讀本，既有各高校招生專業(yè)，也有往年錄取分數(shù)情況。今年，大部分省份都會提供官方的志愿填報模擬系統(tǒng)，考生輸入自己的高考信息，就能按去年各高校的錄取情況推薦考生可以選擇的高校和專業(yè)范圍。因此，考生和家長要多關注省考試院官方微信公眾號和網(wǎng)站信息，使用好官方免費平臺。當然，中國人民大學的信息，我們也持續(xù)通過官網(wǎng)微信公眾號“人大陽光招生”和招辦網(wǎng)站推送，包括招生專業(yè)、實驗班、就業(yè)、學院介紹等等詳細信息，全方位、成體系介紹人大。

三是聯(lián)系招生組。中國人民大學在全國31個高考招生省份，都分別組建了招生組。每個省招生組都有多年高考志愿填報指導經(jīng)驗，持續(xù)為考生和家長提供線上咨詢服務，高考出分到志愿填報結束，還會趕赴各省向考生和家長提供面對面指導。歡迎各位考生和家長及時聯(lián)系招生組面對面咨詢，各招生組行程和志愿填報期間的聯(lián)系電話，將在高考出分前后，在人大陽光招生微信公眾號和招辦網(wǎng)站發(fā)布，請及時關注查看。

Q4：能否請您介紹下中國人民大學的學科交叉融合及跨學科人才培養(yǎng)情況？

中國人民大學的人才培養(yǎng)注重以學為中心，為交叉復合型人才的成長開辟了多條賽道，提供了全面的平臺和路徑保障。

首先，搭建了學院、書院雙院協(xié)同的發(fā)展平臺。學校實行全員書院制，六大書院以學部為單位設立，學部內(nèi)部夯實部類課程基礎，實行大類培養(yǎng)。人大的書院是新型書院體系，不僅強調(diào)學部內(nèi)橫向的交融，更創(chuàng)新開展書院內(nèi)縱向的本碩博協(xié)同。傳統(tǒng)上，大學里的學科是人文社科理工獨立的各個學科單元；現(xiàn)在，我們強調(diào)文理工交叉；而通過新型書院，我們進一步實現(xiàn)了本研貫通，本碩博學生以興趣為出發(fā)點，以學為中心，交互式研討式學習成長。

其次，學校系統(tǒng)性開設了多個交叉復合實驗班。學校目前面向本科生開設了19個雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目、6個跨學科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)項目、3個跨校（國）國際性人才培養(yǎng)項目等拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目。其中，有16個雙主學位項目、PPE實驗班、計算機圖靈實驗班、全球首個中意美管理學三學位項目將在2024年通過高考直接招生，涵蓋12種學科交叉融合模式。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目每年超1/3學生入選。

此外，除了定制化的交叉復合培養(yǎng)方案，學校還為本科生提供充分、多元、自主的交叉復合探索空間。學校十余個學院本科階段不分專業(yè)，學院內(nèi)學生無時點專業(yè)選擇，畢業(yè)前根據(jù)學生完成培養(yǎng)方案的實際情況認定本科專業(yè)。全校各專業(yè)輔修無門檻，“專業(yè)教育”模塊課程面向全校學生開放學習，學生根據(jù)興趣自主選擇課程，畢業(yè)前達到培養(yǎng)方案要求的，申請認證輔修第二學士學位或輔修第二專業(yè)。

Q5：學校里有哪些備受學生喜愛“火爆”的課程，能否請您給大家介紹下？

前段時間我們推出了一個關于“相對論”的電影版科普視頻《時間是什么》，這是兩位國際關系學院本科生的一份課堂作業(yè)。這門課就是校內(nèi)非?；鸨摹?span id="980rrbz" class="candidate-entity-word" data-gid="4212471969040104188">諾貝爾物理學獎和現(xiàn)代物理學”，是物理學系面向非理工科專業(yè)本科生開設的通識核心課。課堂內(nèi)容靈活多樣，采用共性 前沿的模塊化教學方式。前沿模塊由學生依據(jù)自己的興趣確定課堂講授內(nèi)容，其余課程內(nèi)容則以翻轉課堂的形式由學生通過演示和討論覆蓋。

在人大，還有“人文物理通識與探索性實驗”“大學（文科生）化學實驗”“新文科人工智能導論”“數(shù)字人文導論”“生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展”等一系列生動有趣、深入淺出的理工科類通識課程，面向全校非理工科專業(yè)的本科生開設。

學校的講座資源更為豐富，每周的“開言”系列講座，聚焦研究能力提升，探究學術奧秘；“AI在人大，智啟未來——人工智能通識講座”也面向全校學生每周開講；“中西文明互鑒”“中國式現(xiàn)代化大講堂”等等書院、學院優(yōu)質(zhì)講座為同學們開拓廣闊的學術視野。

Q6：大學是個人成長的重要平臺，經(jīng)過大學期間的成長與歷練，最終步入社會，那么中國人民大學會為學生提供就業(yè)方面的指導和幫助？

學校歷時三年打造智慧職業(yè)發(fā)展中心平臺。該平臺以提升學生職業(yè)發(fā)展勝任力為專業(yè)牽引，借助數(shù)智化技術賦能，提供了治國理政、經(jīng)世濟民、學術領軍、全球治理等人才全周期發(fā)展樣板路徑。與之匹配，學校將勝任力體系貫通課程、實訓、服務等模塊，形成了涵蓋學生在校勝任力培養(yǎng)與畢業(yè)后持續(xù)關愛的服務。

比如職業(yè)測評模塊，可以幫助同學們明確自身優(yōu)勢和未來發(fā)展方向。在備戰(zhàn)求職的關鍵時刻，AI面試模擬、智能簡歷修改等功能，能夠提升畢業(yè)生的的求職效率和成功率。

Q7：貴校畢業(yè)生的就業(yè)情況如何？

中國人民大學通過源源不斷地培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才為中國式現(xiàn)代化提供不竭內(nèi)生動力。人大畢業(yè)生整體呈現(xiàn)就業(yè)競爭力強、就業(yè)層次高、就業(yè)質(zhì)量高的特點。超80%前往一線及新一線城市就業(yè)，超20%前往長三角、近10%前往粵港澳大灣區(qū)。本科畢業(yè)生以升學深造為主要去向。

國內(nèi)升學的本科畢業(yè)生中，80%以上在中國人民大學、清華大學、北京大學讀研深造，國內(nèi)頂尖名校升學率100%；境外留學的本科畢業(yè)生中，近70%赴世界排名前50境外高校深造，超70%赴境外大學人文社會科學綜合競爭力級別A類高校深造。