作者 | 楊真心

圖片 | Pexels

27歲的Pjer馬上博士畢業(yè)了。從本科到博士畢業(yè)的8年時間里，他都在中國科技大學(xué)的地球和空間科學(xué)學(xué)院求學(xué)。

他所研究的理論聽上去離現(xiàn)實生活特別遙遠(yuǎn)，太陽物理與空間天氣。這些關(guān)乎星空的研究短期內(nèi)看上去沒有任何意義，但從長遠(yuǎn)來看，這是國家乃至全球?qū)用娑荚诖罅ν度氲膶W(xué)科。好比在牛頓力學(xué)之后的很多年愛因斯坦研究出相對論，從此改變了整個世界的運轉(zhuǎn)。

現(xiàn)實生活中，他忙于科研，從事與地球科學(xué)研究相關(guān)的內(nèi)容研究；在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里，他又是個知乎上的科普答主，把自己學(xué)到的知識用文字、視頻的形式輸出給更過感興趣的人。

接觸到這個學(xué)科源于當(dāng)年高考被調(diào)劑的機緣巧合，開始在知乎上分享知識同樣也是非常小的契機。Pjer在當(dāng)助教的時候發(fā)現(xiàn)，同一個問題，需要給不同的同學(xué)講很多遍。Pjer突然意識到把這些想法記錄下來，或者以線上回答的形式分享出去可以讓知識有更高的傳播效率。而當(dāng)他把這些瑣碎的知識放到知乎上，輻射的范圍已經(jīng)不再限于他所在的那間教室。

△Pjer為知乎網(wǎng)友做宇宙相關(guān)科普

最初，他在知乎上回答的都是自己做助教時遇到的學(xué)生提問。在越來越多粉絲關(guān)注到他、給予正反饋的時候，他開始思考如何給出更系統(tǒng)性、更有深度的知識。

從研究生期間開始，他真正投入到自己的知乎科普事業(yè)上。寫科普一方面要有趣，另一方面還一定要保證它的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)。

這是一個漫長的過程，成為一個優(yōu)秀的科普答主，不僅需要Pjer不斷地學(xué)習(xí)新知識，還需要他不斷地沉淀，每次回答之前都要查閱大量的文獻(xiàn)。

通過知乎，他不僅通過解答“如果從地球發(fā)射一個目前最大的核彈到太陽會怎么樣？”“怎么看待物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)精細(xì)結(jié)構(gòu)常數(shù)在變化？”“宇宙或不具有各向同性？”等專業(yè)問題普及知識，還通過解答“在科研路上，大家有什么經(jīng)驗教訓(xùn)？”“一位合格的博士生需要有哪些條件和素質(zhì)？”等問題觸達(dá)更多的生活。從2014年回答第一個問題開始，Pjer在知乎共創(chuàng)作了438篇內(nèi)容，收獲了超過十萬個贊同，以及近7萬粉絲。

和Pjer一樣，喵魚醬也在知乎上做科普，5年時間里，她寫下55篇科普文章，完成了108個相關(guān)回答。

Pjer探索太空，而喵魚醬向往海洋。

喵魚醬生長在鼓浪嶼，小時候就知道廈門的海里有中華白海豚。她記得，小時候坐船，路過鼓浪嶼的鋼琴碼頭，會看到一個人與海豚的雕像。海豚的故事挺多了，她偶爾會想，長大了或許可以做海豚保護(hù)的工作。

后來就真有了這樣的機會。

大學(xué)她在中國海洋大學(xué)讀海洋生物專業(yè)，那時候?qū)W的是海洋生態(tài)、生物的基礎(chǔ)知識。等到研究生，她回到廈門，研究海洋里的小型底棲動物。但她心里始終惦記著海豚。

直到博士期間，她終于把研究方向轉(zhuǎn)向白海豚研究。

研究分為兩步：在野外，需要給白海豚拍照，拍下背部對齊的斑紋；回到實驗室，要進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)對比，一個個地比較，通過斑點辨認(rèn)每一個個體，數(shù)據(jù)出來了要跑模型，最終估算它們的種群量。

野外充滿樂趣，而實驗室則相對枯燥。但最終數(shù)據(jù)出來，獲得一個結(jié)果，終于知道了海豚是以什么樣的模式生活，喵魚醬在那一刻體會到科研的意義。

博士三年，即將畢業(yè)，廈門和珠江口西部川島群島周邊的中華白海豚已經(jīng)成為喵魚醬最熟悉的生物。

讓她同樣享受的，還有把這些關(guān)于海豚、海洋的知識在知乎上分享給更多人的過程。

從2014年開始，她就在知乎分享關(guān)于海洋和海洋生物相關(guān)的科普內(nèi)容。粉絲的好奇多種多樣。有人問如何進(jìn)行不同海洋生物的鑒定，有人關(guān)心海洋環(huán)境和生態(tài)，還有人喜歡聽她講自己去南北極科考的經(jīng)歷。

△喵魚醬分享自己研究海豚的經(jīng)歷

從2014年開始，她就在知乎分享關(guān)于海洋和海洋生物相關(guān)的科普。粉絲的好奇多種多樣。有人問如何進(jìn)行不同海洋生物的鑒定，有人關(guān)心海洋環(huán)境和生態(tài)，還有人喜歡聽她講自己去南北極科考的經(jīng)歷。

凡是看到有趣的提問，她都耐心地坐到書桌前。做科普這件事有其特殊性，表述必須嚴(yán)謹(jǐn)，每一次知識的輸出都必須準(zhǔn)確。每一次，喵魚醬都會查閱大量的資料，文獻(xiàn)的來源反復(fù)確認(rèn)，找其他答主交叉驗證。

科普做得久了，她還要考慮如何把一些枯燥的科學(xué)知識用“小白”也看得懂的語言分享出來。以前做科普是“自己覺得好玩”，但現(xiàn)在，她覺得讓普通人也看得懂的才是真正的科普。

在喵魚醬分享的科普內(nèi)容中，得到贊同最多的是兩個關(guān)于“鯨落”的回答。有人問，鯨落的意義是什么，為什么說鯨落是浪漫的死亡？

看到這兩個提問的時候，喵魚醬恰好在做鯨落相關(guān)的研究。她查閱文獻(xiàn)，向讀者介紹鯨落生態(tài)系統(tǒng)的意義。得到數(shù)萬贊同之后，一位讀者私信她，希望把這個回答編輯到關(guān)于鯨落的百度百科里。

△喵魚醬在做鯨落相關(guān)的科普

再之后，從巨型海洋生物，中國最后一只雌性斑鱉到抹香鯨、金色企鵝，喵魚醬回答了幾百個關(guān)于海洋生物相關(guān)的提問。

知道她在知乎上是個廣受歡迎的答主，導(dǎo)師也鼓勵她多給大家做一些關(guān)于海洋的科普。 在她回答的評論里，經(jīng)常會看到有人說，這個回答對自己太有幫助了。因為科普做得多了，并且專業(yè)度足夠，還有出版社編輯通過私信找來，約她翻譯及寫書。

這些，都是喵魚醬做科普的勛章，也是她成就感的來源。

是知乎讓喵魚醬走上科普之路。最早的時候，知乎上那些給她發(fā)來邀請的問題，激發(fā)了她創(chuàng)作和科普的熱情。后來，喵魚醬也會在其它平臺上輸出，但是好像其它地方碎片化的表達(dá)不如知乎長篇文字的專業(yè)、透徹，好像只有在知乎，粉絲們才真正關(guān)心知識類的內(nèi)容。

她總對知乎有種特殊的感情，“這里是我科普的發(fā)源地，也可能是很多人知識的啟蒙地。”因為忙著博士畢業(yè)，她沉寂了半年多，論文忙得差不多，喵魚醬說準(zhǔn)備好回歸了，“因為知識是無止境的東西，科普也同樣是無止境的一條路?！?/span>

對于已經(jīng)當(dāng)了十多年大學(xué)教授的徐騰飛來講，在知乎做科普成為他老師身份之外的B面。在知乎斷斷續(xù)續(xù)回答問題近十年，徐騰飛已經(jīng)有15萬的關(guān)注者。

他在知乎上的分享，主要土木工程和建筑領(lǐng)域展開。有些提問看上去腦洞大開，“用 50 米高的墻將太平洋圍起來，技術(shù)上可能存在什么困難？“，但他還是用自己專業(yè)的知識一步步地論證；還有些問題比較實際，“水下澆筑混凝土，比如港珠澳大橋，和普通建筑澆筑混凝土有什么大的區(qū)別？”，這當(dāng)然就是他最擅長的領(lǐng)域。

成為知乎知名科普答主，還幫徐騰飛解決了許多現(xiàn)實的問題。比如，在課堂上，學(xué)生往往不會無所顧忌地跟他交流。但在知乎上，隱匿在網(wǎng)絡(luò)背后，他們可以就任何學(xué)術(shù)問題進(jìn)行平等的交流。

知乎上粉絲逐漸多起來，相關(guān)問題回答得多了，徐騰飛感覺好像在現(xiàn)實生活中和學(xué)生的接觸都順暢了許多，知乎有時候成了他了解當(dāng)代大學(xué)生的一個途徑。另一方面，他也將原本只能在一間教室里傳授的知識通過網(wǎng)絡(luò)帶給更多人。

對于是大學(xué)老師的徐騰飛而言，他的職責(zé)是教書育人；對于是知乎科普答主的徐騰飛而言，他的目標(biāo)依然是傳授知識。每一次回答都非常謹(jǐn)慎，因為徐騰飛很在意，“要做一個負(fù)責(zé)任的輸出者，要傳授正確的知識?！?/span>

科普做得多了，徐騰飛總結(jié)出一些更希望科學(xué)愛好者習(xí)得的道理。在他看來，學(xué)術(shù)科研工作有意思的一個地方，在于“研究到一定程度，你會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)脫離了你的專業(yè)背景，”他覺得，“不管是我們建筑研究房子還是研究一個汽車，世界里的任何東西，你把它模型化之后，都可以用一些數(shù)學(xué)方程、更普適性的方法去總結(jié)。這時候?qū)I(yè)就沒那么重要了，知識就相通了?！?/span>

這是他作為一名大學(xué)老師和一位知乎科普答主的小小心愿。

Pjer、喵魚醬、徐騰飛……還有數(shù)不清的答主在知乎分享知識，啟發(fā)億萬中國青年共同成長：北京航空航天大學(xué)葉盛教授是一名知乎生物學(xué)話題的優(yōu)秀答主，他說，“關(guān)于未來的答案，它只能誕生于科學(xué)之中，要依靠每一名科研工作者的辛勤勞作”；林業(yè)杰從事的工作方向是蜘蛛分類學(xué)，他在知乎發(fā)布的內(nèi)容獲得近七萬次贊同，是蜘蛛目動物、昆蟲綱動物話題的優(yōu)秀答主……

在知乎最近舉辦的“向科學(xué)要答案”專題活動上，有近82萬知友在相關(guān)問題下貢獻(xiàn)了約175萬條回答，這些回答共收到1776萬多條贊同，瀏覽超過24億次。

在各個平臺都追逐快餐式短視頻風(fēng)口、娛樂至死的當(dāng)下，科學(xué)領(lǐng)域算不上風(fēng)口，甚至不會獲得太多的注視。但知乎創(chuàng)始人兼CEO周源堅定地表示，科學(xué)始終都是知乎的內(nèi)容基石，“無論科學(xué)領(lǐng)域是不是風(fēng)口、有沒有流量，知乎將會始終堅持在科學(xué)領(lǐng)域的投入”，因為知乎始終相信，科學(xué)知識是無價之寶，是一切新知識的源頭活水，激發(fā)我們的好奇心，為我們帶來獲得感。

科學(xué)探索是萬里長征，但科普工作不是苦行僧之路，同樣需要鮮花與掌聲。為此，周源發(fā)出倡議，倡導(dǎo)每個人都以科學(xué)知識來解決問題，以科學(xué)精神來推動進(jìn)步。為科學(xué)、科學(xué)家和科學(xué)精神點贊同，讓科學(xué)與科普事業(yè)得到更多關(guān)注和贊賞。

這也是Pjer和喵魚醬等答主愿意堅持在知乎上做科普的原因，“在知乎上，我總是能看到更專業(yè)的提問和更有深度的討論，讓我覺得自己的科普不是在自娛自樂。”

也正是因為這些人的分享，在知乎上，科學(xué)變得不再高深莫測、曲高和寡，而是觸手可及的價值信息，“祝融火星漫步”、“九章量子計算”、“天和空間站”……中國每一次在科學(xué)上的重大突破，知乎都是最重要的傳播陣地，也成為科研工作者與科學(xué)愛好者的聚集地。

百年前，科學(xué)是炬火，照亮?xí)r代前進(jìn)的道路。在如今這個偉大時代里，科學(xué)回答著時代的問題，而且不止一個正確答案。十年來，知乎涌現(xiàn)出近千位科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀答主，其中不乏大量的科技工作者，他們在各自領(lǐng)域鉆研探索的同時，還在知乎扮演著科普“傳播者”的角色，貢獻(xiàn)了大量兼具科學(xué)精神和普惠價值的科普內(nèi)容。

也是這些人用一個人的知識點亮一群人的靈感，是他們，讓知識連成?陸，將科學(xué)的火種燎原。