所謂課題，指要研究、解決的問(wèn)題，所以課題背景就是指該問(wèn)題是在什么情況或條件下產(chǎn)生的，課題研究有什么意義，等等。課題包括:市級(jí)課題、省級(jí)課題、國(guó)家級(jí)課題等。課題研究有開始自然也有結(jié)束，到了規(guī)定的時(shí)間，就要提出研究成果的，課題結(jié)題就需要提交結(jié)題報(bào)告，其中需要有對(duì)主持人及參與者的署名進(jìn)行安排，那課題參與人員最多能有幾個(gè)？貢獻(xiàn)度是怎么計(jì)算的？

一、課題參與人員

1、課題指要研究、解決的問(wèn)題，既要反映現(xiàn)有的理論和實(shí)踐的廣度與深度，也要反映科研前景的廣度與深度，需要?jiǎng)?chuàng)造力與想象力。比較多的是從上至下，下達(dá)課題，或者從自己身邊選題，從教育教學(xué)、實(shí)踐的困惑中選題更加生動(dòng)有力。

2、課題研究是指的是在某項(xiàng)課題上，前期做的工作或者具備的條件。包括但不限于研究結(jié)果、研究人員、課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算、硬件條件等。課題研究需要很多成員共同努力，但對(duì)于整個(gè)課題研究來(lái)說(shuō)，研究成員之間有“帶頭人”，這些人可以算是該課題的主要成員。

3、課題成員中，除了最重要的主持人外，還有參與人。主持人是課題項(xiàng)目運(yùn)作中的組織者和管理者，是不可替代的；而參與者呢，是與外界聯(lián)系的中介，是普通出差任務(wù)的執(zhí)行者。

二、課題參與人員最多能有幾個(gè)？

1、課題研究需要很多成員共同努力，有支持人和參與者。但對(duì)于整個(gè)課題研究來(lái)說(shuō)，研究成員之間有“帶頭人”，這些人可以算是該課題的主要成員。但由于參與人比較多，具體的人數(shù)要根據(jù)申報(bào)課題人數(shù)界定來(lái)確定。課題不同，課題成員人數(shù)界定標(biāo)準(zhǔn)不同，導(dǎo)致課題參與者的人數(shù)具有不確定性，

2、課題人數(shù)是課題主辦方提出的要求之一。任何人申報(bào)任何課題，在人數(shù)上必須在主辦方認(rèn)可的范圍之內(nèi)，否則申報(bào)的課題會(huì)無(wú)法立項(xiàng)。但人數(shù)要求會(huì)因課題不同而異。一般集體課題是5-10人，默認(rèn)1人為主持人的情況下，參與人一般是4-9人。個(gè)人課題只有主持人，沒(méi)有參與人。

3、參與者數(shù)量也與課題難易度相關(guān)。申報(bào)的課題不同，研究難度不同，關(guān)于人數(shù)上的要求就有差異。還有的課題允許2個(gè)主持人，課題參與者的人數(shù)要相應(yīng)的減少1人，所以說(shuō)課題的參與者一般有4-9人，僅限于一般情況，并非所有課題參與者的人數(shù)都必須在4-9人這一范圍之內(nèi)。

三、課題人員的貢獻(xiàn)度是怎么計(jì)算的？

1、課題研究成員，會(huì)在課題結(jié)題證書上進(jìn)行署名，署名后自然就有的在前面，有的在后面，呈現(xiàn)出排名順序，默認(rèn)的規(guī)則是按照課題研究人員對(duì)課題所做貢獻(xiàn)大小來(lái)決定的，而課題貢獻(xiàn)度是根據(jù)課題研究人員所負(fù)責(zé)研究的任務(wù)數(shù)量，以及所完成的情況；再就是課題研究人員在課題研究過(guò)程中起到的作用來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)估的。

2、事實(shí)上，課題貢獻(xiàn)度的計(jì)算并不精準(zhǔn)，還可以憑每位課題研究人員對(duì)其他研究人員的認(rèn)可程度來(lái)進(jìn)行排序。要知道每位研究人員對(duì)課題所做貢獻(xiàn)大小，大家都是有目共睹的。因此，在署名的時(shí)候，大家習(xí)慣性將課題申報(bào)者(主持人)放在署名的第一位。

總之，申報(bào)課題，組建課題組，參與者的人數(shù)會(huì)因課題不同而異，貢獻(xiàn)度并不是僅憑一己之力就可以計(jì)算出來(lái)的。以上就是本文對(duì)“課題參與人員最多能有幾個(gè)？貢獻(xiàn)度是怎么計(jì)算的？”內(nèi)容的介紹，有任何關(guān)于課題方面的疑問(wèn)，歡迎私信留言，專業(yè)老師為您詳細(xì)解答，期待您的關(guān)注！