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航天員為什么是“航天駕駛員+航天飛行工程師+載荷專家”?(航天員為什么都是飛行員)

2023年5月30日9時31分,神舟十六號飛船搭載3名航天員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。在此次神舟十六號載人飛行任務(wù)中,我國第三批航天員首次亮相。大家對新類型航天員的定義、選拔標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練內(nèi)容、乘組分工等方面有所好奇,中國載人航天工程航天員系統(tǒng)總設(shè)計師黃偉芬詳細解答。

航天員為什么是“航天駕駛員+航天飛行工程師+載荷專家”?(航天員為什么都是飛行員)

問:

如何定義航天駕駛員、航天飛行工程師載荷專家這三種類型的航天員?

黃偉芬:航天駕駛員是載人航天器上負責(zé)航天器操縱、控制的航天員,主要承擔(dān)對航天器的監(jiān)視、控制和管理,飛行計劃的執(zhí)行、航天器的交會對接、飛行安全的保障等任務(wù),一般從現(xiàn)役飛行員中選出。

航天飛行工程師是載人航天器上負責(zé)航天器運行管理、設(shè)備維護和維修的航天員,具有較深厚的航天器相關(guān)專業(yè)背景和工作經(jīng)驗,主要承擔(dān)航天器在軌系統(tǒng)/設(shè)備等的安裝調(diào)試、維護維修等任務(wù),一般從事航空航天工程及相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)的科研人員中選出。

載荷專家是載人航天器上從事空間科學(xué)研究和技術(shù)試驗及負責(zé)有效載荷管理和操作的航天員,一般為某個領(lǐng)域的科學(xué)家或有特殊專長的專業(yè)人員,對其承擔(dān)的空間科學(xué)研究項目或載荷的操作負責(zé),一般從從事空間科學(xué)研究及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的科研人員中選出。

航天員為什么是“航天駕駛員+航天飛行工程師+載荷專家”?(航天員為什么都是飛行員)

神舟十六號航天員乘組

問:

三種類型的預(yù)備航天員在選拔標(biāo)準(zhǔn)方面有哪些差異?

黃偉芬:預(yù)備航天員選拔標(biāo)準(zhǔn)主要是根據(jù)航天飛行任務(wù)、飛行時間、飛行環(huán)境因素對人的要求并綜合考慮候選對象人群特點而制定,包括基本條件、臨床醫(yī)學(xué)選拔、一般生理功能選拔、航天環(huán)境耐力與適應(yīng)性選拔、心理選拔、職業(yè)基本素質(zhì)考察等標(biāo)準(zhǔn)。

三種類型預(yù)備航天員的選拔項目略有不同,選拔標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。例如,對候選對象的來源要求不同,專業(yè)背景、職業(yè)經(jīng)歷、學(xué)歷、技術(shù)能力等基本條件不同。臨床醫(yī)學(xué)選拔標(biāo)準(zhǔn)不同,航天駕駛員要求最高,航天飛行工程師要求次之,載荷專家要求更低一些。在航天環(huán)境耐力與適應(yīng)性選拔中,航天駕駛員超重耐力檢查的負荷比航天飛行工程師和載荷專家更高。

航天員為什么是“航天駕駛員+航天飛行工程師+載荷專家”?(航天員為什么都是飛行員)

神舟十六號乘組醫(yī)學(xué)研究項目操作

問:

在平日訓(xùn)練中,不同類型航天員的訓(xùn)練科目有哪些一致,又有哪些不同?

黃偉芬:航天員訓(xùn)練的目標(biāo)是使航天員在思想、身體、心理、知識儲備和技能方面具備執(zhí)行載人航天飛行任務(wù)的能力。航天員訓(xùn)練項目和內(nèi)容的設(shè)置主要取決于航天飛行環(huán)境、飛行所涉及航天器、航天飛行任務(wù)這三方面的需求,包括體質(zhì)訓(xùn)練、航天環(huán)境適應(yīng)性訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)、航天專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、飛行程序與任務(wù)模擬訓(xùn)練、救生與生存訓(xùn)練和大型聯(lián)合演練八大類數(shù)百科目數(shù)千個訓(xùn)練單元。

一般來講,對不同類型的航天員、飛行任務(wù)涉及不同航天器的航天員以及擔(dān)負不同任務(wù)的航天員有著不同的訓(xùn)練要求,主要表現(xiàn)在訓(xùn)練科目、內(nèi)容、學(xué)時、考核標(biāo)準(zhǔn)等方面。每一名航天員在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,會更加側(cè)重個人負責(zé)任務(wù)方面的訓(xùn)練。此外,根據(jù)受訓(xùn)航天員個人的基礎(chǔ)和專業(yè)背景不同,在訓(xùn)練科目、內(nèi)容和學(xué)時等要求方面也會有所不同。

總體而言,航天駕駛員和航天飛行工程師的訓(xùn)練科目、內(nèi)容和要求基本相同,載荷專家的訓(xùn)練科目、內(nèi)容和學(xué)時更少。三類航天員在體質(zhì)訓(xùn)練、航天環(huán)境適應(yīng)性訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、救生與生存訓(xùn)練方面要求相同,在基礎(chǔ)理論培訓(xùn)、航天專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、飛行程序與模擬訓(xùn)練方面要求有所不同。但在航天員入選飛行乘組后,同一乘組中不同類型航天員的訓(xùn)練內(nèi)容和要求是相同的。

航天員為什么是“航天駕駛員+航天飛行工程師+載荷專家”?(航天員為什么都是飛行員)

神舟十六號乘組開展水下訓(xùn)練

問:

同一個乘組中的航天員是如何進行分工的?指令長是不是通常由航天駕駛員擔(dān)任?

黃偉芬:飛行乘組通常由三名航天員組成,由一名航天員擔(dān)任乘組指令長。指令長是飛行乘組的指揮和負責(zé)人,通常由航天駕駛員擔(dān)任,也可由航天飛行工程師擔(dān)任。

飛行乘組三名航天員需要按照飛行計劃、飛行程序和飛行任務(wù)設(shè)計要求協(xié)同開展工作,共同完成飛行任務(wù),包括航天器的運行管理、設(shè)備的維護照料、物資管理、站務(wù)管理、空間實(試)驗、出艙活動、空間科普教育活動等。乘組航天員在各項任務(wù)中互為備份,每名航天員都要進行相關(guān)專業(yè)技能、協(xié)同配合等訓(xùn)練,都具備開展相關(guān)工作的基本技能。乘組三名航天員的分工,主要根據(jù)飛行任務(wù)的需求和航天員個人特點綜合分析確定。

航天員為什么是“航天駕駛員+航天飛行工程師+載荷專家”?(航天員為什么都是飛行員)

神舟十六號乘組在飛船模擬器中

問:

為什么要在神舟十六號乘組中加入航天飛行工程師與載荷專家?

黃偉芬:我國第三批航天員除航天駕駛員外,新增了從航空航天工程及相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)的科研人員選出的航天飛行工程師,以及從空間科學(xué)研究及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的科研人員中選出的載荷專家,以滿足空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的任務(wù)需要。

航天員為什么是“航天駕駛員+航天飛行工程師+載荷專家”?(航天員為什么都是飛行員)

神舟十六號航天員乘組領(lǐng)命出征

根據(jù)國家載人航天工程的總體規(guī)劃,結(jié)合航天員隊伍實際及后續(xù)發(fā)展需要,航天員系統(tǒng)綜合分析了空間站任務(wù)各階段載人飛行任務(wù)的特點,在總結(jié)前期選拔經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,調(diào)整制定了空間站載人飛行任務(wù)乘組選拔的策略,統(tǒng)籌規(guī)劃了選拔方案,遵循“統(tǒng)籌規(guī)劃、任務(wù)匹配、新老搭配、繼承與發(fā)展”等原則,根據(jù)飛行任務(wù)規(guī)劃和需求,結(jié)合航天員隊伍實際及后續(xù)任務(wù)需求,綜合考慮飛行經(jīng)驗、出艙活動要求、人員類型、與各次任務(wù)的匹配性、年齡、心理相容性、協(xié)同配合等方面因素統(tǒng)籌分析確定各次飛行任務(wù)乘組。

航天員系統(tǒng)一次完成了空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證與建造階段四次飛行任務(wù)乘組選拔,從首批和第二批航天員中選出了神舟十二號神舟十五號任務(wù)的飛行乘組。

航天員為什么是“航天駕駛員+航天飛行工程師+載荷專家”?(航天員為什么都是飛行員)

神舟十六號乘組開展航天服操作訓(xùn)練

神舟十六號載人飛行任務(wù)是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段首次載人飛行任務(wù),飛行乘組需要承擔(dān)非常繁重的空間科學(xué)實(試)驗任務(wù),是目前開展在軌實(試)驗項目最多的乘組。同時,乘組需要對空間站最大構(gòu)型三艙三船組合體平臺進行長期的運行管理和維護照料。航天員系統(tǒng)綜合考慮了神舟十六號任務(wù)特點、航天員隊伍可持續(xù)建設(shè)發(fā)展等各方面因素,按照飛行乘組選拔原則,于2022年6月完成了神舟十六號飛行乘組選拔,從首批航天員中選出1名指令長,從第三批航天員中選出2名航天員,其中1人為航天飛行工程師、另一人為載荷專家,共同組成飛行乘組。之后,對乘組進行了近一年的任務(wù)強化訓(xùn)練和準(zhǔn)備。這是我國首個由三種類型航天員組成的飛行乘組,在飛行中他們將發(fā)揮各自的優(yōu)勢,形成優(yōu)勢互補,更高效地完成各項飛行任務(wù)。

來源:央視新聞客戶端

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