面對科研，他以胸懷祖國、服務(wù)發(fā)展的情懷不斷前行，攻關(guān)水系電池多項核心問題；站在講臺，他以勤于思考、敢于改革的精神教書育人，主持教改項目發(fā)揮學(xué)生主觀能動性；對待學(xué)生，他以興趣為主、嚴(yán)格要求的理念引導(dǎo)培養(yǎng)，帶領(lǐng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鲇信d趣的科研。他就是安徽大學(xué)物質(zhì)科學(xué)與信息技術(shù)研究院張朝峰教授。

儲能技術(shù)是實現(xiàn)可再生能源發(fā)電并網(wǎng)和智能電網(wǎng)建設(shè)所急需的核心技術(shù)之一。在現(xiàn)有的儲能技術(shù)中，水系電池由于其資源豐富、成本低、能量轉(zhuǎn)換效率高等優(yōu)勢，是智能電網(wǎng)的優(yōu)選方案之一。但同時水系電池也存在著眾多亟待解決的科研難題與挑戰(zhàn)，嚴(yán)重限制了其進(jìn)一步發(fā)展。

2009年，博士階段從膠體界面化學(xué)轉(zhuǎn)向電池研究，方向的轉(zhuǎn)變帶來了重重困難與挑戰(zhàn)。但他始終堅信儲能技術(shù)將大有可為。張朝峰以服務(wù)國家“建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟體系”的重大需求和國家“雙碳”戰(zhàn)略為目標(biāo)，立足能源科技領(lǐng)域，不斷潛心鉆研，助力解決“卡脖子”問題。目前他已發(fā)表論文110余篇，其中多篇發(fā)表于《先進(jìn)材料》、《化學(xué)會評論》等國際頂級期刊上，申請發(fā)明專利21項，受邀撰寫2本英文書籍的2個章節(jié)，主持國家重點研發(fā)計劃課題、國家自然科學(xué)基金面上項目、安徽省優(yōu)秀創(chuàng)新團隊、安徽省杰青等項目10余項。張朝峰積極與地方企業(yè)進(jìn)行合作，幫助企業(yè)攻克研發(fā)難關(guān)?！芭c企業(yè)進(jìn)行合作也讓我們更加了解市場需求，讓我們的科研更接地氣?！睆埑褰榻B，“今年3月21日，我們還與安徽卉能儲能科技有限公司合作正式成立了儲能應(yīng)用研究中心，校企合作、發(fā)揮各自優(yōu)勢聯(lián)合攻關(guān)儲能技術(shù)難題?！?/span>

作為一名老師，站在講臺上，張朝峰將立德樹人作為根本任務(wù)，矢志培養(yǎng)高層次優(yōu)秀人才。他注重教學(xué)改革，在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性?！霸趶埨蠋煹摹冬F(xiàn)代分析測試技術(shù)》課上，每一位學(xué)生都可以上臺匯報自己感興趣的科研問題，然后大家一起進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，張老師會根據(jù)實際情況進(jìn)行引導(dǎo)，”2022級材料與化工專業(yè)碩士研究生花康說，“不再是傳統(tǒng)的老師臺上講、學(xué)生聽的模式?！边@門課獲批安徽省教育廳研究生教改項目，2022年發(fā)表教學(xué)研究論文2篇。

張朝峰重視提高學(xué)生的積極性和動手能力，為感興趣做科研的本科生提供優(yōu)良的科研平臺，鼓勵以及指導(dǎo)他們做出更加優(yōu)異的創(chuàng)新性科研成果。2023年，由他指導(dǎo)的本科生團隊作品《創(chuàng)“鋅”點亮發(fā)展，水系鋅電池引領(lǐng)綠色未來》獲得互聯(lián)網(wǎng) 大賽安徽省金獎，《一種具有功能性半導(dǎo)體涂層改性的鋅負(fù)極的制備方法與應(yīng)用》獲得挑戰(zhàn)杯安徽省銅獎。同時他以教授項目為載體驅(qū)動科研創(chuàng)新活動，所指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目獲批國家級項目，以材料學(xué)院大三學(xué)生為共同一作的文章發(fā)表在《能源與環(huán)境科學(xué)》等材料學(xué)科權(quán)威期刊上。

“有興趣地做科研，做有興趣的科研?！边@是張朝峰的科研理念?！皥罂紡埨蠋煹难芯可?，他會先邀請我們來他的實驗室進(jìn)行參觀、了解，確定自己是否對這方面感興趣，再決定是否要加入?！?023級材料科學(xué)與工程博士研究生熊鵬說，“加入張老師的團隊后，他也會根據(jù)每個人的具體興趣為其指導(dǎo)科研方向，在科研上老師對我們要求很嚴(yán)格”目前，熊鵬已在SCI一區(qū)發(fā)表論文?！扒啻悍晔⑹溃瑠^斗正當(dāng)時。我希望他們能在自己研究生期間做出好成果，不辜負(fù)研究生的大好時光以及一流的條件，在科研和學(xué)習(xí)上可以更上一層樓?！睆埑逭f。