近年來，不少留學生為了提升自己的競爭力，都選擇通過科研項目來提升學術背景。其實一個好的導師對科研的幫助更大，你是想認真做科研，如果一門心思在學術上，那么找一個負責、靠譜、有前景的老師肯定要更好，好導師能帶來論文、人脈等好處。

今天為大家介紹兩位集思未來海外營地的教授——牛津大學納菲爾德臨床醫(yī)學中心終身教授Aarti Jagannath和牛津大學終身教授兼任劍橋大學工程系終身教職Christopher Proctor，他們正在牛津營地迎接同學們的到來！

Aarti Jagannath

牛津大學 終身教授

●Nuffield 醫(yī)學系神經(jīng)科學“睡眠和節(jié)律基因”研究組組長

●曾獲聯(lián)合國教科文組織–歐萊雅“世界杰出女科學家成就獎”

Jagannath教授現(xiàn)任牛津大學納菲爾德臨床醫(yī)學中心終身教授、臨床神經(jīng)科學研究院成員，并領導“晝夜節(jié)律和睡眠調(diào)節(jié)分子機制”研究小組。

她在牛津大學獲得生物醫(yī)學碩士和博士學位，隨后博士后研究也一直進行睡眠與晝夜節(jié)律的研究，關于晝夜節(jié)律的分子基礎的開創(chuàng)性發(fā)現(xiàn)發(fā)表在著名的同行評審期刊上，包括《細胞》和《當代生物學》。同時她還是英國生物科學委員會(BBSRC)大衛(wèi)·菲利普斯研究基金(David Phillips)獲得者。

Jagannath教授表示，學生遠渡重洋來到英國，她一定要為他們還原真實的牛津課堂，讓他們體驗到真正在牛津大學學習的氛圍，這樣才不虛此行。

Jagannath教授對高質(zhì)量教學孜孜不倦的追求還體現(xiàn)在她對課程大綱的精益求精和多次調(diào)整上。對于線下項目授課方式，Jagannath教授計劃加入更多的Tutorial，因為她換位思考站在學生的角度來考慮，漂洋過海來到英國肯定不只是為了聽她講解理論知識，她希望為學生提供更多針對性的輔導。為了讓參加她的項目的學生都能得到來自她的個性化深入指導，她還特意強調(diào)了班級人數(shù)問題，希望人數(shù)不要過多從而保證她對每一名學生足夠的關注程度以及確保線下授課效果。

Christopher Proctor

牛津大學終身教授兼任劍橋大學終身教職

●曾任劍橋大學工程學院BBSRC David Philips研究小組負責人、仿生系統(tǒng)研究團隊負責人

●多次獲得美國國家科學基金會獎金、材料研究學會獎金

Christopher 導師現(xiàn)任牛津大學終身教授兼任劍橋大學工程系高級教職，仿生系統(tǒng)研究團隊負責人，曾負責劍橋大學圣約翰學院的本科生管理和招生工作。Christopher 導師于2008年在密歇根大學（University of Michigan）獲得跨學科物理學士學位后，在美國核管理委員（Nuclear Regulatory Commission，簡稱NRC）會擔任顧問科學家。2015年在加州大學圣巴巴拉分校（UCSB）獲得了材料學博士學位，研究方向為有機光伏的損耗機制。

Christopher Proctor教授在去年來到牛津大學任教之前，他就職于英國了另一所與牛津大學齊名的頂尖學府——劍橋大學，擔任研究助理和Borysiewicz生物醫(yī)學科學研究員，后來擔任劍橋大學工程系的研究小組負責人?，F(xiàn)在他來到牛津大學擔任終身教授，同時兼任劍橋大學終身教職。在英國兩所頂尖名校任職的經(jīng)歷使他的學術生涯得到了進一步的發(fā)展。

談到與集思未來兩年多來的合作歷程，Proctor教授表示整體教學流程都非常順暢，學生質(zhì)量很高，與教學團隊的配合也很愉快。而且得益于他在生物電子學和神經(jīng)工程學領域深厚的學術功底和教學經(jīng)驗，以及輕松愉悅但干貨滿滿的教學風格，收獲了學生們的廣泛好評。

關于本次在牛津開設的暑研項目，Proctor教授非常期待學生們的到來，為此他也對課程進行了針對性的調(diào)整。為了讓學生在有限的時間內(nèi)最大化地吸收知識、產(chǎn)出成果，而且考慮到線下授課的時長比線上課程更長，他重新進行了課程設計，不同于之前的線上小組科研項目，他又開發(fā)了諸多與科技前沿緊密聯(lián)系、內(nèi)容更加豐富充實的課程內(nèi)容。目前是萬事俱備，只等同學們的到來！

如此高含金量的線下暑研，各位準留學生們，還不行動起來么！