研二了，科研工作還沒(méi)做出來(lái)該怎么辦？

研二了，科研工作還沒(méi)做出來(lái)該怎么辦？各位小伙伴們大家好，科研工作沒(méi)思路真的是頭疼，一不小心就研二了，成為了師兄師姐，可自己的科研工作還沒(méi)有做出來(lái)怎么辦？

·一、不做太難或沒(méi)價(jià)值的選題。大部分研究生的選題來(lái)源于導(dǎo)師的課題或者是師兄師姐提供思路。研一時(shí)期對(duì)研究課題難易程度不太了解，導(dǎo)師、師兄或者師姐說(shuō)什么便做什么，但大部分選題都做不出來(lái)，因?yàn)椴缓米龌蛘咝碌恼n題一般會(huì)讓新手練，成功率較低或者創(chuàng)新價(jià)值不高。

所以研一做實(shí)驗(yàn)經(jīng)常碰壁是很常見(jiàn)的事情，但這也能讓我們更快速的成長(zhǎng)，知道哪些坑要規(guī)避?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)這兩類(lèi)選題不建議做：

→一類(lèi)是導(dǎo)師所在研究領(lǐng)域的著名難題，這是非常不適合新手作為剛開(kāi)始課題的。

→另一類(lèi)是導(dǎo)師知道該怎么做甚至已經(jīng)嘗試過(guò)，但覺(jué)得價(jià)值不大就沒(méi)有繼續(xù)下去。導(dǎo)師給你這類(lèi)選題是想讓你做做看能不能有新的突破。

以上兩類(lèi)選題第一類(lèi)太困難，第二類(lèi)又太沒(méi)有價(jià)值，都不是好的選題，一般不建議做。

·二、做好閱讀和堅(jiān)持這兩件事。

→首先文獻(xiàn)是科研的行動(dòng)指南，文獻(xiàn)有關(guān)于基礎(chǔ)理論研究的和最新應(yīng)用研究的文獻(xiàn)?；A(chǔ)理論研究大多是關(guān)于科研的底層研究，一般都是該領(lǐng)域和方向?qū)W術(shù)奠基人才做的相關(guān)重要理論，可能二三十年前就已經(jīng)提出和發(fā)表，但其理論和方法還能指導(dǎo)應(yīng)用研究。

對(duì)于這一類(lèi)基礎(chǔ)研究文獻(xiàn)一定要深讀和多讀，加深對(duì)研究領(lǐng)域的理解和認(rèn)識(shí)，這有助于讓我們明白別人為什么那么做?；诨A(chǔ)理論研究，每個(gè)領(lǐng)域和方向都會(huì)有新成果的發(fā)表，多閱讀這類(lèi)最新應(yīng)用研究文獻(xiàn)能了解到可以做什么。

除此之外多看文獻(xiàn)也能避免埋頭苦干，結(jié)果發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)做過(guò)了，這可是不值得的，這就是多看文獻(xiàn)的好處。

→其次選對(duì)方向很重要，但重在堅(jiān)持，在錯(cuò)誤的方向努力只會(huì)越來(lái)越失敗。而選擇一個(gè)對(duì)的方向就成功了90%，這就是我們要大量閱讀文獻(xiàn)的原因。

但在對(duì)的方向上也經(jīng)常會(huì)遇到難題，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能放棄。當(dāng)你覺(jué)得走不下去，準(zhǔn)備換方向時(shí)，其實(shí)已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，繼續(xù)堅(jiān)持你的研究，并嘗試用其他方法進(jìn)行探索，說(shuō)不定就有好的收獲。在對(duì)的方向上堅(jiān)持，遇到問(wèn)題一定要多做、多想、多問(wèn)，這樣我們才能做得更好。

·3、總結(jié)。不得不說(shuō)，科研也像人生一樣，要經(jīng)歷三個(gè)階段。

→第一階段的迷茫期：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

→第二階段的努力期：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

→第三階段的收獲期：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

科研初期，我們可能會(huì)遇到做實(shí)業(yè)沒(méi)有思路的問(wèn)題，但是通過(guò)閱讀文獻(xiàn)和刻苦鉆研，最后也會(huì)取得有意義的結(jié)果。學(xué)弟學(xué)妹們好好加油吧！