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二本生考研或被限制?被認為不適合搞科研,高校的回應(yīng)耐人尋味

在大學(xué)校園中,大學(xué)生考研已經(jīng)成為一大主流,吸引著無數(shù)學(xué)生的眼球,對于大部分學(xué)生而言,考研不僅是追求高學(xué)歷的過程,更是對未來職業(yè)發(fā)展的投資,同時也是實現(xiàn)個人價值和夢想的重要途徑。

很多學(xué)生在本科階段,已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)知識和技能,而考研則可以為他們提供更廣闊的的學(xué)習(xí)平臺,以及更深入的研究機會。在讀研期間,學(xué)生們可以接觸到更廣泛的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,挖掘潛能的同時,還能提升自身的綜合素質(zhì),為以后的就業(yè)打下根基。

二本生考研或被限制?被認為不適合搞科研,高校的回應(yīng)耐人尋味

從近年來的研究生報考不難發(fā)現(xiàn),考生越來越多,一些高校也進行了擴招,以至于研究生不斷增多,而學(xué)歷的含金量不斷下滑,此時,高校也品嘗到了盲目擴招產(chǎn)生的負面影響,因此,不少研究生導(dǎo)師表示,有必要提高招生門檻,保證研究生質(zhì)量。

二本生考研或被限制?被認為不適合搞科研,高校的回應(yīng)耐人尋味

二本畢業(yè)生考研或?qū)⒈幌拗疲勘徽J為只適合考試不適合搞科研

眾所周知,我國最高學(xué)歷為研究生,被認為是高知群體,他們所接受的也屬于精英式教育,不過在學(xué)歷內(nèi)卷時代,很多普本生選擇考研,其中二本生占據(jù)多半。他們之中又很多人并非想要搞科研,只是希望給學(xué)歷鍍金,將來畢業(yè)后,找工作更加容易。

二本生考研或被限制?被認為不適合搞科研,高校的回應(yīng)耐人尋味

應(yīng)試教育下,學(xué)生們從小就非常努力,能夠通過中考分流的學(xué)生,說明能力不算差,這些學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),能夠考入一所本科類院校,雖然無法與學(xué)霸相比,但整體而言,也具備不錯的學(xué)習(xí)能力。

這些二本生,如若在大學(xué)期間積極努力認真?zhèn)淇迹忌弦凰5难芯可⒎菦]有可能,不過很多研究生卻表示,即使他們筆試成績優(yōu)異,也不想招這樣的學(xué)生,因為導(dǎo)師們發(fā)現(xiàn),很多二本生只適合應(yīng)試教育,根本不適合搞科研,未來的事業(yè)發(fā)展也與科研不沾邊。

二本生考研或被限制?被認為不適合搞科研,高校的回應(yīng)耐人尋味

針對這一問題,不少研究生導(dǎo)師認為,有必要限制二本生考研,普本生盲目考研,浪費時間和精力,導(dǎo)致上岸率越來越低,同時還可能錯過了其他優(yōu)質(zhì)企業(yè)的招聘信息。

此外,部分二本生筆試成績確實不錯,但在復(fù)試環(huán)節(jié),表現(xiàn)得卻一言難盡,很難得到導(dǎo)師的認可,當然也有部分二本生,面試期間說的頭頭是道,也獲得了導(dǎo)師的賞識,不料入學(xué)后的種種表現(xiàn),讓導(dǎo)師失望不已,除了平時表現(xiàn)糟糕之外,畢業(yè)論文更讓導(dǎo)師后悔當初的選擇。

二本生考研或被限制?被認為不適合搞科研,高校的回應(yīng)耐人尋味

對此,很多導(dǎo)師紛紛表示,為了更好的進行學(xué)術(shù)研究,應(yīng)該限制二本生考研,這樣還可以在一定程度上保證學(xué)歷的含金量。

殊不知這種建議,阻礙了二本生的求學(xué)路,當下是個重視學(xué)歷的時代,各大用人單位紛紛提高學(xué)歷門檻,二本生本就沒有什么就業(yè)優(yōu)勢,如若連提升學(xué)歷這條路都被堵住,著實有些沮喪。

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高校的回應(yīng)有些耐人尋味

網(wǎng)上關(guān)于限制二本生考研的言論愈演愈烈,甚至傳言已經(jīng)有高校不再招生二本生,針對這一問題,不少高校進行正面回應(yīng)。

高校負責人表示,限制二本生考研,是一些導(dǎo)師的個人建議,目前并沒有高校下發(fā)這一通知,同時在以后的很長時間內(nèi),也不會出臺限制二本生考研的政策,學(xué)生只要認真?zhèn)淇?,并符合高校的招生標準,都有機會實現(xiàn)給學(xué)歷鍍金。

二本生考研或被限制?被認為不適合搞科研,高校的回應(yīng)耐人尋味

與211、985名校生相比,二本生的整體學(xué)習(xí)能力較弱,這是無法否認的事實,不過這并不意味著他們不適合搞科研,搞科研不僅需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識,還需要熱情、毅力以及創(chuàng)新精神。

現(xiàn)實中,有很多二本生通過自己的不懈努力,最終成功逆襲,實現(xiàn)自身價值的同時,也打破外界對他們的偏見。此外,在這些二本生之中,有部分學(xué)生高中階段偏科嚴重,才沒有考入名校,應(yīng)該給他們專門研究所擅長領(lǐng)域的機會,可能會給我國的科研事業(yè)帶來非凡的成就。

二本生考研或被限制?被認為不適合搞科研,高校的回應(yīng)耐人尋味

普本生想要盡快上岸,需要如何備考?

提前備考很有必要,近年來,考研競爭愈發(fā)激烈,不少大學(xué)生在大一、大二階段就開始備考,準備充分后,才可能會增加上岸幾率。

學(xué)習(xí)過程中,要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維,比如可以通過參加創(chuàng)新項目、撰寫綜述等方式,提高自身的創(chuàng)新能力。

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在備考過程中,向優(yōu)秀學(xué)生以及老師尋求幫助,在他們的幫助和指導(dǎo)下,學(xué)生可以少走很多彎路,此外還需要保持積極的心態(tài),面對任何困難和挑戰(zhàn),都要相信自己的能力,既然選擇考研,就不要輕言放棄。

(圖片來自網(wǎng)絡(luò),侵權(quán)速刪)

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