按：對于基層黨支部來說，主題黨日是一種非常靈活的組織生活形式。但是，開展一次中規(guī)中矩的主題黨日并不難，可要干出彩還是相當難的。從黨內(nèi)法規(guī)的相關(guān)規(guī)定來看，對主題黨日作出的規(guī)定非常少，這既讓很多基層黨組織無所適從，其實也給了基層很大的發(fā)揮空間。

本系列致力于搭建一個主題黨日的工作系統(tǒng)，前四期，我們一起聊了主題黨日關(guān)于主題的設(shè)計和管理機制的建立，全面梳理了主題黨日的“規(guī)定動作”和“自選動作”分別都有什么。今天，我們把主題黨日想象成一處藤蔓，它爬滿了某個建筑物之后，是不是就成為了建筑物的一部分且擁有了該建筑的形狀呢。當我們開展某個綜合程度比較高的工作時，是不是也可以只用主題教育這一種形式，就能完美落實該工作的全部任務(wù)呢？來，試試吧——

以正在開展的主題教育為例，如果你所在的黨支部恰在第二批開展的范圍內(nèi)，那么當上級黨委于第一批開展的過程中，可以以主題黨日為主要形式怎樣配合開展工作呢？你大概可以這樣做：

①開展學(xué)習(xí)成果推介類的主題黨日，如每個月或每兩個月對本單位黨委層面的學(xué)習(xí)成果進行總結(jié)，并把這些成果在基層黨支部推介，引導(dǎo)全體黨員通過這些“本土化”的成果更好理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

②開展問題整理匯報類的主題黨日，當上級黨委組建的調(diào)研組來到基層調(diào)研的時候，黨支部可以相應(yīng)組織主題黨日探討基層存在的方方面面問題，并把這些問題書面提交給調(diào)研組，或邀請調(diào)研組成員列席本次主題黨日。

③開展答疑解惑引導(dǎo)類的主題黨日，上級領(lǐng)導(dǎo)在落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度時，黨支部可以以主題黨日的形式做好銜接，一頭兒銜接群眾，安排黨員面向群眾征集訴求，另一頭兒銜接上級領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)解釋疑惑、回應(yīng)訴求。（議程一：向員工群眾進行政策宣講；議程二：黨支部公布提前征集的群眾訴求；議程三：相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)答疑解惑；議程四：現(xiàn)場組織探討其中的重點問題；議程五：支部書記作總結(jié)。）

④開展黨員志愿服務(wù)類的主題黨日，結(jié)合本單位本地區(qū)實際情況，組織黨員開展志愿服務(wù)。

⑤開展突出問題整改類的主題黨日，通報上級黨組織編制的問題整改清單，從中找到與本支部相關(guān)的部分，在主題黨日上進行研討提出整改意見、認領(lǐng)整改事項，并向上級黨委反饋。

您一定看出來了，上面的做法分別對應(yīng)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展和檢視整改。黨支部通過設(shè)計不同類型的主題黨日，實現(xiàn)了第一批與第二批、黨委與支部之間的工作銜接。

以基層單位常見的安全生產(chǎn)年為例，就可以配合“三項行動”設(shè)計“黨員安全執(zhí)法日”、“黨員安全治理日”和“黨員安全宣教日”等3次主題黨日。其中的議程，應(yīng)該既有黨的創(chuàng)新理論中關(guān)于安全管理的精神及本單位安全類制度機制的學(xué)習(xí)，也有黨員如何在其中發(fā)揮作用的討論，還可以組織安全崗位的黨員走出去作執(zhí)法示范、治理示范及面向群眾的宣教活動。當然，我們還可以在該主題的黨日活動中劃分黨員安全責(zé)任區(qū)、成立黨員安全突擊隊、設(shè)立黨員安全示范崗等等。

以上兩個例子，看似具體的做法各有不同，但其實底層邏輯是一模一樣的，那就是循著某個綜合性工作的規(guī)律，把握其中的關(guān)鍵節(jié)點來設(shè)計主題黨日，通過各有側(cè)重、相互聯(lián)系的主題黨日，構(gòu)建一個以落實工作為目標的主題黨日綜合系統(tǒng)。

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來源：小建智庫