2020年12月，對于紹興市職業(yè)教育中心來說，無疑是一個(gè)交匯著欣喜與豪情的時(shí)刻，學(xué)校憑借出色的辦學(xué)成績成功入選“浙江省中職高水平學(xué)?！苯ㄔO(shè)單位。實(shí)現(xiàn)了新跨越，開啟了新征程。

縱覽紹興市職教中心的發(fā)展歷程，學(xué)校的每一次發(fā)展背后都有著黨建的堅(jiān)強(qiáng)支撐，學(xué)校黨建的每一次創(chuàng)新，又會推動學(xué)校發(fā)展進(jìn)入一片新的天地。學(xué)校黨委堅(jiān)持把抓好黨建作為第一責(zé)任，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，將黨的建設(shè)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程，積極探索“黨建 ”工作模式，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展領(lǐng)航、護(hù)航。學(xué)校被評為紹興市“五星育人、三名爭創(chuàng)”黨建示范學(xué)校。

以學(xué)校之“治”

激發(fā)凝聚力

在紹興市職教中心黨委書記王國標(biāo)看來，黨建工作與業(yè)務(wù)工作的融合發(fā)展，始終是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的實(shí)踐性課題。

以此為遵循，學(xué)校創(chuàng)新推出“黨建 業(yè)務(wù)”融合發(fā)展模式。黨建引領(lǐng)下，學(xué)校堅(jiān)持優(yōu)化新型校內(nèi)治理體系，深化院系二級管理模式：設(shè)置八大職能處室，適當(dāng)減少中層處室干部數(shù)量。強(qiáng)化系部管理，由原來的6個(gè)系部調(diào)整為5個(gè)系部，黨委、校長室直接聯(lián)系指導(dǎo)系部，系部師生溝通反饋渠道更直接、便捷，實(shí)現(xiàn)管理扁平化。配強(qiáng)系部主任，系部主任明確為中層副職，實(shí)行系部主任、黨支部書記“一身兼”，黨政一肩挑。同時(shí)在系部設(shè)行政副主任、教務(wù)副主任和德育副主任，均參加學(xué)校中層干部行政會議和相應(yīng)處室的部門工作會議，將行政管理“一桿到底”，減少任務(wù)執(zhí)行“打折扣”。

管理上，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭做到天天有計(jì)劃、日日有總結(jié)，任務(wù)式、菜單式的工作日志每日“曬”在學(xué)校處室、系部干部工作群，引領(lǐng)全校工作良好有序開展。通過“公開、公正、公平”的原則選用年輕中層干部，優(yōu)化了干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，學(xué)校教育生態(tài)進(jìn)一步改善，干部積極性明顯提高，師生凝聚力快速增強(qiáng)。

點(diǎn)思政之燈

照成長之路

學(xué)校緊緊圍繞“身正技高，培養(yǎng)‘美好’職技人”的育人目標(biāo)，以黨建帶團(tuán)建，提升學(xué)生政治素養(yǎng)，曾作為抗美援朝志愿軍的老校長趙篆為全校師生上生動的國旗下“金課”；成立德育名師工作室、少數(shù)民族工作室，用美好德育真心溫暖教育學(xué)生。新冠肺炎疫情防控期間，線上“云德育”開設(shè)班會課、道德與法治課、思想政治課，將德育融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過程，為學(xué)生成長成才成功保駕護(hù)航。學(xué)校德育案例“用‘金課’讀好時(shí)代大書”獲評浙江省職業(yè)能力大賽文明風(fēng)采大賽優(yōu)秀案例。

值得一提的是，學(xué)校自2011年承辦新疆班以來，提出了“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會感恩、學(xué)會文明”的“四學(xué)會”教育目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。新冠肺炎疫情防控期間，春節(jié)在校的新疆班實(shí)行網(wǎng)格化管理，嚴(yán)格把控人員進(jìn)出；實(shí)行學(xué)生分餐、寢室通風(fēng)、教室間隔等管理制度，校領(lǐng)導(dǎo)、中層24小時(shí)輪崗值班，細(xì)致入微做好新疆班學(xué)生心理健康教育工作，筑牢新疆班疫情防護(hù)網(wǎng)，確保了新疆班師生平安。2020年學(xué)校被授予“浙江省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”榮譽(yù)稱號。

展黨建之翼

助產(chǎn)教齊飛

學(xué)校以黨建共建為紐帶，圍繞試點(diǎn)專業(yè)，積極探索契合學(xué)校實(shí)際的現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)路徑，與合作企業(yè)開展雙主體教學(xué)管理，實(shí)行以創(chuàng)新為特色的高年段產(chǎn)學(xué)研畢業(yè)設(shè)計(jì)新模式，為企業(yè)注入創(chuàng)新動力。2019年，學(xué)校瞄準(zhǔn)國家發(fā)展戰(zhàn)略，抓住紹興集成電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇，成立了微電子學(xué)院，并設(shè)立了中芯訂單班，為紹興行業(yè)企業(yè)精準(zhǔn)輸送高素質(zhì)“芯”人才，打造特色高技能人才培養(yǎng)品牌。

新冠肺炎疫情防控期間，學(xué)校累計(jì)組織安排400多名實(shí)習(xí)生到200多家企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，有效緩解了企業(yè)用工緊缺難題。學(xué)校黨委被評為紹興市教育系統(tǒng)疫情防控和復(fù)學(xué)工作先進(jìn)基層黨組織。

以融合之道

推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)

自黨史學(xué)習(xí)教育動員部署以來，學(xué)校緊緊圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”，認(rèn)真抓好“三為”“六個(gè)一批”實(shí)踐活動，把黨史學(xué)習(xí)教育融入人才培養(yǎng)全過程，使黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

將黨史學(xué)習(xí)教育融入思政教育，創(chuàng)新思政教育載體，組織開展黨員先鋒示范服務(wù)活動，組織支部書記、黨務(wù)工作者參加《黨員的模樣》報(bào)告會，感受榜樣的力量。

將黨史學(xué)習(xí)教育融入社會實(shí)踐，學(xué)校堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重，開展黨建共建活動，赴富盛上旺村，開展“踏訪‘江南大寨’追尋黨史故事”活動，讓偉大建黨精神喚醒師生的社會責(zé)任意識。

將黨史學(xué)習(xí)教育融入實(shí)境課堂，全體黨員前往紹興市檔案館、井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館等，通過現(xiàn)場教學(xué)有效推動黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。

此外，學(xué)校始終堅(jiān)持把為師生辦實(shí)事作為檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育成效的根本標(biāo)尺，聚焦空調(diào)制冷效果不佳、集中用電等難題，出實(shí)招見實(shí)效，不斷提升師生的幸福感、獲得感、滿足感。

未來，紹興市職業(yè)教育中心將繼續(xù)以高質(zhì)量黨建領(lǐng)航高水平建設(shè)，向著更高的奮斗目標(biāo)，砥礪前行，再譜新篇。

（王瑛）

《中國教育報(bào)》2021年10月28日第12版

作者：王瑛