黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。黨的二十大報告指出，要增強黨組織政治功能和組織功能，把基層黨組織建設成為有效實現(xiàn)黨的領導的堅強戰(zhàn)斗堡壘，激勵黨員發(fā)揮先鋒模范作用。新時代高校發(fā)展，必須牢牢堅持和加強黨的全面領導，把基層黨組織建設作為黨建重要內(nèi)容來抓，推動基層黨組織全面進步、全面過硬，提高黨建質量，奮力譜寫新時代教育高質量發(fā)展新篇章。

提升黨建引領力，打造思想政治建設“主戰(zhàn)場”

黨的政治建設是黨的根本性建設，任何時候都不能放松，必須嚴抓嚴管、常抓不懈。高校黨建要充分發(fā)揮基層黨組織思想政治建設陣地作用，發(fā)揮黨建引領力，讓黨的主張成為時代強音，在黨建全過程擲地有聲。要在強化理論武裝上常抓不懈。要堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，與學習貫徹習近平總書記關于教育的重要指示批示精神結合起來，與學習黨的二十大精神結合起來，以豐富培訓內(nèi)容、完善教育體制等方式打好學習理論教育“組合拳”，著力提升基層黨建水平。制定學習計劃，科學安排學習課程，利用黨委理論學習中心組、黨委會“第一議題”、專題讀書班、黨課開講啦、主題宣講、學習強國網(wǎng)絡學習、“三會一課”、主題黨日等形式組織開展集中學習和個人自學，確保學深悟透、融會貫通、真信篤行。通過“線上 線下”“集中 自學”“外出學習 內(nèi)部培訓”等形式，增加課堂理論高度，錘煉黨性修養(yǎng)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情。要在堅持黨的領導上常抓不懈。深刻認識“兩個確立”的決定性意義，充分發(fā)揮黨委把方向、管大局、保落實的作用，把習近平總書記對高校和對教育工作的重要講話重要指示批示精神落實好，確保不掉隊、不偏向、不變通、不走樣。要在防范意識形態(tài)風險上常抓不懈。嚴格落實高校意識形態(tài)工作責任制，常態(tài)化開展意識形態(tài)工作責任制專項檢查，重點加強網(wǎng)絡輿論引導能力建設，積極穩(wěn)妥處置各類風險隱患，不斷壯大主流思想輿論，進一步唱響主旋律、提振精氣神、匯聚正能量。要在黨員日常監(jiān)督和黨組織建設上常抓不懈。健全基層黨組織全過程監(jiān)督，發(fā)揮黨員、群眾、師生等監(jiān)督力量，通過“公開亮相”對基層黨組織“小微權力”進行制約。發(fā)揮基層黨組織紀檢委員作用，推動日常監(jiān)督常態(tài)化、長效化，把黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督和群眾監(jiān)督擰成一根繩，實現(xiàn)監(jiān)督全覆蓋。加強黨組織政治建設，突出政治功能，嚴格執(zhí)行《新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，不斷強化黨章黨規(guī)制度執(zhí)行，提升黨組織規(guī)范化水平。

提升黨建執(zhí)行力，組建貫徹執(zhí)行“沖鋒連”

當前，世界正經(jīng)歷百年未有之變局，越是形勢復雜、任務艱巨，越要強化黨建引領、發(fā)揮黨建作用，讓黨旗在經(jīng)濟發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、疫情防控、防汛救災等工作一線高高飄揚。要圍繞中心大局，把黨建工作放到高校工作大局中謀劃推進和落實，永葆“闖”的精神，“創(chuàng)”的勁頭，“干”的作風，在真抓實干中發(fā)揮黨建作用，發(fā)揮基層黨組織帶頭貫徹執(zhí)行作用，保障黨的決策在基層落地見效。提升基層黨組織履職盡責能力。推進高?；鶎狱h組織“五化”建設和提質，創(chuàng)造性地開展“三會一課”、主題黨日活動，持續(xù)性地開展理論學習，把黨支部建在實驗室、教科研項目、攻堅克難前沿上，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。優(yōu)化黨員教育管理工作，落實積分制管理辦法，完善“雙帶頭人”教師黨支部工作機制，推進“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設。發(fā)揮“雙師”工作室中黨員先鋒模范作用。優(yōu)化基層黨組織書記述職評議制度?；鶎狱h支部書記是基層黨組織的第一責任人，是黨支部的核心和靈魂，是群眾的主心骨、領頭羊，要以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，當好發(fā)展一線的“施工隊長”、攻堅一線的“突擊隊長”，在關鍵時刻沖得上、豁得出、打得贏，不斷開創(chuàng)各項工作新局面。高校黨委（黨組）要緊盯“四個堅持”“五個方面內(nèi)容”抓基層黨組織書記黨建工作述職評議全覆蓋，突出評議考核重點內(nèi)容，制定整改方案，逐項整改，把民主評議作為黨組織書記實績評定的重要內(nèi)容，作為領導干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束的重要依據(jù)，實現(xiàn)黨的各項工作以點帶面、系統(tǒng)推進、全面落實。完善基層黨組織考核激勵機制。制定科學合理、操作性強、激勵性凸顯地績效考核方案，對高?；鶎狱h組織黨建工作實行全過程績效考核。重點查看立德樹人根本任務、高校黨委“六個過硬”、落實黨建工作責任制、清廉學校建設等具體履職情況。實施月考核和年終考核結合，采取黨員自評、黨員群眾代表評、黨組織互評、上級黨委綜合評估等百分制評分法，把考核結果與績效獎勵、基層黨組織和個人評優(yōu)評先掛鉤。根據(jù)月考核結果設立不同得分等級，根據(jù)不同等級，給予獎懲，實施約談、誡勉、免職等處理。

提升黨建向心力，打好凝心聚力“協(xié)同戰(zhàn)”

黨建工作點多、面廣、線長，涉及宣傳、組織、紀檢、統(tǒng)戰(zhàn)、政法、工會、共青團、婦聯(lián)等各方面工作，高校黨建要堅持全校各院系、各基層黨組織、各行政部門“一盤棋”，把各自職責履行好，把自身作用發(fā)揮好，推動黨建工作抓實抓細抓出成效。要種好“責任田”。堅持守土有責、守土擔責、守土盡責，完善黨建工作責任體系和責任鏈條，壓實壓緊主體責任、第一責任和“一崗雙責”，把每條戰(zhàn)線、每個領域、每個環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入，推動形成“一級抓一級、層層抓落實”的黨建工作格局。要打好“協(xié)同戰(zhàn)”。充分發(fā)揮高校黨建工作領導小組牽頭抓總作用，重點抓好黨委（黨組）書記和基層黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核工作，不斷提升黨建工作質量。推行“黨建 整合力量”，發(fā)揮共青團、工會、婦女聯(lián)合會等群團組織橋梁紐帶作用。各院系、各基層黨組織、各行政部門要各司其職、各負其責，把黨建工作與業(yè)務工作一同謀劃、一體推進，全力解決黨建與業(yè)務“兩張皮”問題，形成黨建工作合力。要用好“指揮棒”。制定適合學校實際地《黨建重點任務考核細則》，從源頭嚴起來，把黨委議定事項和年度工作要點納入考核范疇，建立任務清單、問題清單、責任清單，加大跟蹤督辦、平時考核的力度，對進度跟不上、履職不到位、效果不明顯的，進行通報、問責，以嚴格的督查考核倒逼黨建工作落地見效。

提升黨建牽引力，練就推動發(fā)展“尖刀兵”

基層黨組織是推動發(fā)展地排頭兵，要持續(xù)發(fā)揮基層黨組織地引擎作用，為打開黨建工作新局面提供堅強的組織保障。創(chuàng)新黨建與中心工作融合共抓。做到黨建和中心工作兩手抓兩手硬，充分調(diào)動基層黨組織和全體黨員在推進教學教改、產(chǎn)業(yè)項目、科研創(chuàng)新等重大發(fā)展地內(nèi)生動力和無窮潛力，探索支部建在項目上、支部建到教學線等模式，引導黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到學校建設和發(fā)展上來。創(chuàng)新基層黨組織治理體系。探索建立“黨建引領、師生互助”基層治理模式，師生以互助積分方式領取獎勵，推動黨員群眾基層治理共建共治共享。推行“四有教師”“五好學生”培育計劃，不斷提升師生思想道德和文化素質。建立健全黨委領導地自治、法治、德治相結合領導體制和工作機制，發(fā)揮群眾參與治理地主體作用。創(chuàng)新服務型基層黨組織建設。有計劃有步驟開展基層黨組織全員集中培訓、輪訓，高校黨委負責人、基層黨組織書記、行政部門領導、院系負責人要帶頭講黨課，帶隊開展實踐活動和志愿服務，引導黨員發(fā)揮先鋒模范作用，為推動高校發(fā)展貢獻組織力量。

（作者系湖南工貿(mào)技師學院 韓超平）