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在職考研擇校MEM工程管理碩士–南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

●專注聯(lián)考考生擇校 筆試 復(fù)試 調(diào)劑 培訓(xùn)

●考前培訓(xùn)專業(yè)MBA MEM MPA EMBA MPACC

【學(xué)校介紹】

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色,農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、文、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”和“雙一流”建設(shè)高校。

【所屬學(xué)院介紹】

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息管理學(xué)院成立于2020年,由信息管理系和管理工程系合并而來(lái),肇始于1985年籌建的農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)專業(yè)和1987年創(chuàng)建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理系。1987年在農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)立了農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)系,1993年農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)系更名為信息管理系,1999年專業(yè)名稱更名為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。一直在衛(wèi)崗校區(qū)辦學(xué)至今。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工程管理碩士(Master of Engineering Management,MEM),秉持我校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色,重點(diǎn)依托信息管理學(xué)院雄厚的農(nóng)業(yè)信息化管理教育積淀,面向當(dāng)前國(guó)家推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的新形勢(shì)和新任務(wù),結(jié)合我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、物流、營(yíng)銷、綜合信息服務(wù)等領(lǐng)域,針對(duì)建設(shè)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和跨學(xué)科交叉對(duì)高級(jí)管理人才的新需求,全力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)及企業(yè)綜合管理領(lǐng)域的高級(jí)管理人才。

在職考研擇校MEM工程管理碩士--南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

管理類聯(lián)考專業(yè)方向

【報(bào)考條件】

(一)報(bào)名參加全國(guó)碩士研究生招生考試的人員,須符合下列條件:

1.中華人民共和國(guó)公民

2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),品德良好,遵紀(jì)守法。

3.身體健康狀況符合國(guó)家和我校規(guī)定的體檢要求。

(二)報(bào)名參加工程管理(專業(yè)代碼125601)專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員,須符合下列條件:

(1)符合報(bào)名條件(一)中第1、2、3各項(xiàng)要求。

(2)大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后,達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

【招考詳解】

125601工程管理,專業(yè)學(xué)位,非全日制

[研究方向]01-0501 信息系統(tǒng)與管理

在移動(dòng)計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、人工智能等一系列新興技術(shù)的支持下,探究信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、檢測(cè)和質(zhì)量控制在工程技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。研究面向海量Web數(shù)據(jù)的有效管理和集成技術(shù),實(shí)現(xiàn)基于知識(shí)的信息系統(tǒng)智能集成。針對(duì)復(fù)雜、多變的用戶需求,建設(shè)企業(yè)信息系統(tǒng)集成公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái),提升信息系統(tǒng)優(yōu)化管理效率。以軟件柔性化理論與構(gòu)件技術(shù)為基礎(chǔ),研究和開(kāi)發(fā)隨需應(yīng)變的信息系統(tǒng)軟件集成方法和技術(shù),研究面向信息系統(tǒng)的快速構(gòu)建和集成的軟件系統(tǒng)、框架、構(gòu)件的特征和開(kāi)發(fā)方法。針對(duì)特定行業(yè)研究企業(yè)智能信息系統(tǒng)快速構(gòu)建及集成模型、協(xié)同模式和支撐平臺(tái)的技術(shù)與方法。

02 大數(shù)據(jù)工程與管理

應(yīng)用信息科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科理論、方法和技術(shù)研究數(shù)據(jù)管理和分析的基礎(chǔ)理論,將多源、多維、多尺度、多主題的數(shù)據(jù)對(duì)象及其互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行融合與重組,形成具有語(yǔ)義關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體,進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析、可視化展現(xiàn)以及數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的管理決策。主要研究面向管理與決策情景的統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)建模,多源異構(gòu)與非結(jié)構(gòu)化大數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)、融合與全景式分析,實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)計(jì)算、挖掘技術(shù)方法與平臺(tái)構(gòu)建等;從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)層面探討大數(shù)據(jù)價(jià)值發(fā)現(xiàn)理論與方法、質(zhì)量測(cè)度模型與方法;并從實(shí)踐應(yīng)用層面探究大數(shù)據(jù)理論與方法在農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、管理、文化等行業(yè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用。

在職考研擇校MEM工程管理碩士--南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

工程管理碩士非全日制

03 物流工程與管理

綜合應(yīng)用管理學(xué)、系統(tǒng)工程和物流專業(yè)理論方法,實(shí)現(xiàn)降低物流成本和提高物流系統(tǒng)效率的目的。側(cè)重通過(guò)運(yùn)籌優(yōu)化、數(shù)據(jù)分析以及智慧信息技術(shù)的深度應(yīng)用,使各項(xiàng)物流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)最佳協(xié)調(diào)與配合,充分調(diào)動(dòng)資源潛力,滿足用戶個(gè)性化需求,并有效支持數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的電商、零售、國(guó)際貿(mào)易等商業(yè)創(chuàng)新,促進(jìn)現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的集約高效、智能互聯(lián)、綠色安全與可持續(xù)健康發(fā)展。主要研究領(lǐng)域包括訂單履行、配送調(diào)度、多式聯(lián)運(yùn)、庫(kù)存管理、供應(yīng)鏈管理、資源優(yōu)化配置、物流項(xiàng)目管理、物流信息技術(shù)、采購(gòu)與供應(yīng)計(jì)劃、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)等。

04 農(nóng)業(yè)系統(tǒng)與管理

運(yùn)用管理學(xué)相關(guān)理論與方法,對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后環(huán)節(jié)進(jìn)行分析,探究健康、有機(jī)、綠色、循環(huán)、觀光等農(nóng)業(yè)模式的管理特征,完善農(nóng)業(yè)系統(tǒng)管理,實(shí)現(xiàn)降本增效的目標(biāo)。主要包括家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)機(jī)與農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)園區(qū)、田園綜合體管理,以及農(nóng)機(jī)裝備配置優(yōu)化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)機(jī)服務(wù)組織設(shè)計(jì)、智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、土地流轉(zhuǎn)規(guī)范化、訂單農(nóng)業(yè)模式設(shè)計(jì)、農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)、廢棄物資源化利用等管理。

05 工業(yè)工程與管理

綜合應(yīng)用工程技術(shù)和管理科學(xué)的理論方法等知識(shí),達(dá)到降低運(yùn)營(yíng)成本和提高效益的目的。主要研究通過(guò)對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織和運(yùn)行方式等方面的改善,使生產(chǎn)系統(tǒng)能很快適應(yīng)用戶需求,并精簡(jiǎn)生產(chǎn)過(guò)程的多余環(huán)節(jié),優(yōu)化“多品種、小批量”生產(chǎn)方式。主要涉及領(lǐng)域包括庫(kù)存控制、生產(chǎn)計(jì)劃、流程再造、成本管理、供應(yīng)鏈協(xié)同、產(chǎn)線設(shè)計(jì)、工作臺(tái)設(shè)計(jì)、作業(yè)方法設(shè)計(jì)和改進(jìn)、質(zhì)量管理、設(shè)備管理等。

在職考研擇校MEM工程管理碩士--南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

大專生考研擇校

[招生計(jì)劃]

2023年計(jì)劃招生人數(shù):20人

[初試科目]

英語(yǔ)二 管理綜合

[復(fù)試及錄取]

23考研實(shí)際擬錄取30人,進(jìn)入復(fù)試分?jǐn)?shù)線178/44/88。

22考研實(shí)際擬錄取21人,進(jìn)入復(fù)試分?jǐn)?shù)線189/47/94

[復(fù)試方式]采用面試 筆試

[復(fù)試內(nèi)容]

英語(yǔ)、專業(yè)課、綜合能力面試(包括思想政治素質(zhì)和品德),具體內(nèi)容如下:

1、英語(yǔ):結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)考察考生英語(yǔ)能力,總分50分。

2、專業(yè)課考察:筆試,總分150分。

3、綜合能力面試:結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)考察考生政治理論水平測(cè)試及綜合能力面試,總分100分。

[復(fù)試成績(jī)計(jì)算]

復(fù)試成績(jī):滿分為300分,包括專業(yè)課筆試(150分)、英語(yǔ)(50分),綜合能力測(cè)試(100分,包括個(gè)人既往學(xué)業(yè)情況、綜合素質(zhì)能力、科研創(chuàng)新能力,現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力、思想政治素質(zhì)和品德)。

綜合成績(jī)=初試成績(jī) 復(fù)試成績(jī)排名方法:按綜合成績(jī)排名。依據(jù)考生的聯(lián)考成績(jī)排名,參考復(fù)試成績(jī),并綜合考察考生的素質(zhì)、能力、工作經(jīng)歷和工作業(yè)績(jī),擇優(yōu)錄取。

[錄取后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程]

管理學(xué)原理、管理運(yùn)籌學(xué)、管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息資源管理、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、工程管理專題前沿講座與討論。

[錄取后學(xué)習(xí)的各研究方向選修課程]

01信息系統(tǒng)與管理:信息檢索系統(tǒng)、信息研究與預(yù)測(cè)、管理信息系統(tǒng)

02大數(shù)據(jù)工程與管理數(shù)據(jù)挖掘與智能決策、數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)管理、人工智能

03物流工程與管理智慧物流技術(shù)與管理、電子商務(wù)與物流管理、物流與供應(yīng)鏈管理

04農(nóng)業(yè)系統(tǒng)與管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)與應(yīng)用

05工業(yè)工程與管理精益生產(chǎn)管理、數(shù)字化工廠技術(shù)與應(yīng)用、質(zhì)量管理與可靠性

*實(shí)際以學(xué)校當(dāng)年開(kāi)設(shè)課程為準(zhǔn)。

[學(xué)費(fèi)學(xué)制]

2023年工程管理碩士MEM學(xué)費(fèi)為34000元/年,學(xué)制兩年。非全日制定向培養(yǎng),在職學(xué)習(xí)。課程教學(xué)采用周末集中授課(半脫產(chǎn))的方式。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)MEM工程管理碩士

非全日制專碩

考研是一個(gè)個(gè)性化的問(wèn)題,各人的基礎(chǔ)及目標(biāo)不盡相同,請(qǐng)考生結(jié)合自己具體情況確定目標(biāo)院校,若有輔導(dǎo)、擇校、調(diào)劑的需求,請(qǐng)聯(lián)系林老師。

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