項(xiàng)目管理能夠讓我們圍繞目標(biāo)、結(jié)果去做事情，達(dá)到事半功倍的效果，也能夠消耗最少，效果更好。如果我們能夠不斷地達(dá)成一個(gè)又一個(gè)的項(xiàng)目指標(biāo)，那么我們的人生無(wú)疑會(huì)有更大的成就。

人生必須具備三種能力，一是行動(dòng)力，二是計(jì)劃力，三是反思力。沒有行動(dòng)力，夢(mèng)想只是空想，沒有計(jì)劃力，那就是拉磨的老黃牛，辛苦，但是效率很低，沒有反思力，努力的方向都錯(cuò)了，那你就是在做無(wú)用功。當(dāng)有了執(zhí)行力以后，我們要進(jìn)一步關(guān)注的不是做事的數(shù)量，而是成果，從一個(gè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角對(duì)事情做個(gè)選擇，對(duì)大勢(shì)進(jìn)行分解，對(duì)小事依照輕重緩急進(jìn)行排序。我們要做一個(gè)成功的教育者，必須要拉高一個(gè)位次。站在未來的角度看現(xiàn)在，站在行業(yè)的角度來看我們自己的事業(yè)。高效能人士七習(xí)慣這本書里講，要以終為始。

什么是項(xiàng)目呢？項(xiàng)目就是一組為了實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目的而作的行動(dòng)，是短期完不成，需要用一段時(shí)間、多個(gè)步驟才能夠完成的事情。這些事情呢，不簡(jiǎn)單，不是某一個(gè)行動(dòng)就能完成的單一的日歷和清單的事件，而是圍繞著特定的成果相互關(guān)聯(lián)的一系列的行動(dòng)。那么我們的人生為什么一定要去進(jìn)行項(xiàng)目管理呢？第一呢，人生是由多個(gè)方面來組成的，我們以后會(huì)講人生的八大關(guān)注。同時(shí)呢，人生是由各個(gè)階段組成的，每一個(gè)時(shí)間段都有自己該做的事情。人的成長(zhǎng)就像是樹的年輪，在嬰兒時(shí)期成長(zhǎng)的需求是得到愛。在幼兒時(shí)期，最主要的成長(zhǎng)需求是玩耍，經(jīng)?？次浵伆峒业氖莾扇龤q的小孩子。進(jìn)入了童年時(shí)期，最主要的生命任務(wù)就是探索了。爬上啊，鉆下呀，爬樹啊，鉆洞啊，各種惡作劇啊，各種試探，那這是童年時(shí)期干的事情，青少年時(shí)期最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，青年時(shí)期最主要的任務(wù)是成家立業(yè)。所以你不能錯(cuò)位，你不能是在青少年時(shí)期你成家立業(yè)去了，那你到青年時(shí)期再去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嘛，就非常的艱難了。人到中年只剩下責(zé)任二字，上有老，下有小。沒有任何的依靠，而所有人都在依靠你，到了老年時(shí)期就是回憶，安享晚年。具體來說，如何管理項(xiàng)目呢？第一步就是想象并描述項(xiàng)目大功告成的畫面。

20世紀(jì)末，意大利帕爾瑪大學(xué)首先發(fā)現(xiàn)了鏡像神經(jīng)元，它能夠像照鏡子一樣，通過內(nèi)部模仿而辨認(rèn)出所觀察對(duì)象的動(dòng)作行為的潛在的意義，并做出相應(yīng)的情感反應(yīng)。

簡(jiǎn)單的說就是所見即所得。成功的畫面能夠讓我們清晰地知道自己將要去哪里，看到什么，感受到什么，它能夠激發(fā)我們的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和行動(dòng)力。可能很多人都曾經(jīng)去看過人類成功的終極秘密叫吸引力法則，因?yàn)榇竽X中成功的這種畫面會(huì)讓人專注在目標(biāo)上，不需要靠意志力，而是自動(dòng)自發(fā)的去實(shí)現(xiàn)那個(gè)畫面。你成為了成功的磁鐵，當(dāng)然吸引的就是成功，你成為幸福的磁鐵，你吸引了幸福。

要想讓畫面成為現(xiàn)實(shí)，要去分析它構(gòu)成要素是什么？用具體的名詞把構(gòu)成要素盡可能的表述或羅列出來。比如說孩子的成功的理念，有自己、朋友、學(xué)校。第三步就是根據(jù)這些名詞進(jìn)行項(xiàng)目行動(dòng)的描述，描述的越具體越好，要看到這個(gè)具體的事件，不需要思考，不需要查資料就可以直接處理，一般來說是在這個(gè)名詞的前面加上一個(gè)動(dòng)詞，在描述成具體的行動(dòng)，就是我加動(dòng)詞加參與人員，加這個(gè)事件這樣的公式來描述。第四步找到項(xiàng)目行動(dòng)的第一步、第二步、第三步，直到第N步，這是找到項(xiàng)目行動(dòng)各環(huán)節(jié)的關(guān)系，并且排序。

天大的事情都可以分解為可以操作的許多件小事，每件事情對(duì)結(jié)果的貢獻(xiàn)是不一樣的，有的所需要的時(shí)間長(zhǎng)，有的需要的時(shí)間短，有的是關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，為了能夠井然有序，就需要對(duì)這些事件進(jìn)行排序。很多時(shí)候我們覺得這個(gè)項(xiàng)目太難推進(jìn)，因?yàn)樗鼉H僅停留在我們的大腦之中，沒有畫面，沒有具體的行動(dòng)，也沒有行動(dòng)的步驟，所以基本上就是一直拖延下去了。其實(shí)人生就是這樣一步步求得結(jié)果的，我們每一個(gè)人都可以。如果我們能夠這樣一步又一步地完成自己的人生項(xiàng)目，那么我們的人生無(wú)疑就會(huì)像滾雪球一樣，在長(zhǎng)坡道上不斷的積累勢(shì)能，直到最后的沖刺。具體說來就是從項(xiàng)目到行動(dòng)要經(jīng)歷六個(gè)步驟。

1、 描述畫面，二、提煉名詞，三、行動(dòng)描述，四、行動(dòng)排序，五、固定的日程管理，六、排出事件來。

一個(gè)月、六個(gè)月，一年當(dāng)中要完成的一個(gè)項(xiàng)目，然后按照這樣的步驟去規(guī)劃一下。自己練好了，就可以帶著孩子行動(dòng)起來了。