“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，柳州工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院牢固堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”的初心和使命，堅(jiān)持“立德樹人”的根本任務(wù)，以培根鑄魂為己任，切實(shí)筑牢黨建引領(lǐng)在教育教學(xué)中的“主心骨”作用，充分發(fā)揮黨的政治核心作用，培育樹立學(xué)院發(fā)展特色品牌“頂梁柱”項(xiàng)目，以改革創(chuàng)新的精神，凝心聚力，奮力譜寫出教育教學(xué)改革的新篇章。

一、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

（一）聚焦重點(diǎn)，構(gòu)建發(fā)展格局。學(xué)院黨總支牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，重點(diǎn)在組織學(xué)習(xí)與推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育、學(xué)黨史主題教育、學(xué)院轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)設(shè)、師德師風(fēng)、職業(yè)道德、黨風(fēng)廉政等方面下功夫，大力提升領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治素質(zhì)；黨政主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常找班子成員開展談心談話，溝通思想，指出工作中的不足和改進(jìn)的地方；領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持過(guò)雙重組織生活，不斷強(qiáng)化班子干凈、擔(dān)當(dāng)、有為的工作作風(fēng)。

（二）筑牢機(jī)制，注重制度建設(shè)。學(xué)院黨總支堅(jiān)持“一基本一弘揚(yáng)一培育”的工作機(jī)制，堅(jiān)持“以生為本，引領(lǐng)服務(wù)教學(xué)”為基本出發(fā)點(diǎn)，回歸“師者傳道授業(yè)解惑”的初心；弘揚(yáng)“紅色基因”的底蘊(yùn)，牢記使命，堅(jiān)定師生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之信仰；培育“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，奮進(jìn)新時(shí)代，筑牢師生復(fù)興夢(mèng)必勝的信心。五年來(lái)，為有效地推進(jìn)學(xué)院黨建機(jī)制的健康運(yùn)行，先后出臺(tái)十項(xiàng)黨建制度，規(guī)范了黨員發(fā)展和培養(yǎng)、黨員檔案管理、黨員再教育、重大問(wèn)題決策機(jī)制、活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、意識(shí)形態(tài)等方面的管理，使黨建工作走向高質(zhì)量發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)院黨總支獲得學(xué)校先進(jìn)黨組織，所轄黨支部獲得自治區(qū)五星級(jí)黨支部1個(gè)，三星級(jí)黨支部2個(gè)。

（三）主題教育，永葆黨性先進(jìn)。深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”、“三嚴(yán)三實(shí)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，努力提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與全面發(fā)展能力；積極推進(jìn)“兩學(xué)一做”主題教育常態(tài)化、制度化，突出黨的宗旨意識(shí)教育，堅(jiān)持不懈開展理想信念、黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)教育。創(chuàng)新開展“不忘初心、牢記使命”及學(xué)黨史系列主題教育，先后組織師生走進(jìn)東城集團(tuán)黨建陣地、十一冶集團(tuán)黨建陣地、紅色劇院、烈士陵園、興安縣湘江戰(zhàn)役舊址、柳州市“不忘初心、牢記使命”主題展館、“成團(tuán)會(huì)議”舊址，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)教育教學(xué)方式，生動(dòng)有效地集中解決工作中較為突出的思想、作風(fēng)、黨性意識(shí)薄弱等問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化師生的初心意識(shí)、紅色意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)及愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí)學(xué)院黨總支還建立了“不忘初心、牢記使命”集中學(xué)習(xí)基地，進(jìn)一步規(guī)范黨員集中學(xué)習(xí)、研討、活動(dòng)開展的場(chǎng)所，讓活動(dòng)在黨旗下、誓詞下莊嚴(yán)而神圣的開展。

（四）力求創(chuàng)新，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)堡壘。學(xué)院黨總支注重實(shí)踐分析，大膽創(chuàng)新學(xué)生工作管理模式與黨建運(yùn)行機(jī)制革新。以“三全育人”為總綱，大力推進(jìn)學(xué)生工作“矩陣式”管理，實(shí)現(xiàn)了“管教融合，協(xié)同育人”的新局面，搭建起了校（院（系））學(xué)工、教研室共同育人平臺(tái)，有效發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生助理輔導(dǎo)員在育人工作中的協(xié)同作用；注重黨建運(yùn)行機(jī)制的夯實(shí)與完善，建立學(xué)生黨代表制度，強(qiáng)化黨的思想引領(lǐng)與黨員發(fā)展培養(yǎng)，助力輔導(dǎo)員思想政治教育的渠道拓展；同時(shí)，大力創(chuàng)新與實(shí)施學(xué)生黨支部黨小組建在班（團(tuán)）之上，強(qiáng)化班（團(tuán)）黨建引領(lǐng)作用，使之成為將黨的意志貫注于班（團(tuán)）的最好組織形式。

二、深化教學(xué)改革，提升內(nèi)涵建設(shè)

（一）提升質(zhì)量，堅(jiān)持立德樹人。學(xué)院在教學(xué)模式、教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)、課程改革、教材建設(shè)等各個(gè)方面的教育教學(xué)不斷進(jìn)行深化改革，累累碩果。教師在全區(qū)青年教師講課競(jìng)賽，屢創(chuàng)佳績(jī)；教師在區(qū)級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目獲批立項(xiàng)數(shù)量逐年增加。在教學(xué)改革的推動(dòng)下，學(xué)院各專業(yè)如投資學(xué)、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評(píng)估、市場(chǎng)營(yíng)銷等在自治區(qū)及全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽、專業(yè)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，獲獎(jiǎng)的層次和數(shù)量屢破新高。學(xué)院教師積極開展教育教學(xué)改革與實(shí)踐，目前所有課程100%實(shí)現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)，教學(xué)改革正向深水區(qū)邁進(jìn)。市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理等專業(yè)目前已獲學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)和一流專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)。

（二）搭建平臺(tái)，培育實(shí)踐技能。實(shí)訓(xùn)中心是開展實(shí)踐教學(xué)的重要保障，是應(yīng)用型本科院校專業(yè)教學(xué)體系的重要組成部分，是承載培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)院圍繞學(xué)校提出的“大商科服務(wù)工科”的教育教學(xué)改革方向，已建成新道商科全景仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心、智慧營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心、物流管理實(shí)訓(xùn)室、港口管理實(shí)訓(xùn)室、投資管理實(shí)訓(xùn)室、財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)室、多功能實(shí)訓(xùn)室等16個(gè)功能實(shí)訓(xùn)室，同時(shí)面向全校工科專業(yè)開設(shè)多門跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程。學(xué)院依托實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)訓(xùn)基地，先后獲批電子商務(wù)、物流管理、財(cái)務(wù)管理等 “1 X”證書站點(diǎn)建設(shè)；同時(shí)依托實(shí)訓(xùn)平臺(tái)開展卓有成效的專業(yè)競(jìng)賽，提升學(xué)生的實(shí)踐技能與競(jìng)賽能力，通過(guò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的訓(xùn)練，目前已斬獲國(guó)家級(jí)專業(yè)競(jìng)賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近20項(xiàng)。

三、堅(jiān)持校企共建，助力育人轉(zhuǎn)型

（一）開拓渠道，校政企共育人。圍繞應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院堅(jiān)持走校企深度融合，合作辦學(xué)的思想，成立了校企合作理事會(huì)及專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，持續(xù)有效推動(dòng)校企共建工作，在人才培養(yǎng)方案論證及設(shè)置、校外教學(xué)實(shí)踐基地搭建、人才輸出、校企人才的互助培養(yǎng)等領(lǐng)域取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)院堅(jiān)持每年校企合作適度增長(zhǎng)的原則，加大與不同行業(yè)、企業(yè)的交流力度，不斷推進(jìn)校企合作。近年來(lái)，學(xué)院合作企業(yè)涵蓋了金融、物流、財(cái)稅、生產(chǎn)與銷售、港口、文創(chuàng)等行業(yè)和企業(yè)，合作數(shù)量近百家。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入企業(yè)進(jìn)行深度考察與合作

（二）孵化成果，促進(jìn)產(chǎn)教融合。產(chǎn)教融合是應(yīng)用型本科院校專業(yè)建設(shè)的重要抓手，是提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑，學(xué)院高度重視教改科研成果的孵化，大力推進(jìn)成果應(yīng)用，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)院主動(dòng)出擊，走進(jìn)市場(chǎng)、走進(jìn)目標(biāo)企業(yè)，依托學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心與校企合作平臺(tái)，大力發(fā)展與培育專業(yè)領(lǐng)域的校企服務(wù)研究中心，將企業(yè)的人力資源、項(xiàng)目資源、管理理念和模式等引入學(xué)校，與學(xué)校的師資、學(xué)生、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)深度結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)向“技能對(duì)接崗位、課程對(duì)接項(xiàng)目、專業(yè)對(duì)接人才需求、課題對(duì)接項(xiàng)目”的四對(duì)接方向轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)企業(yè)需求的應(yīng)用型人才，以更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（通訊員：柳州工學(xué)院張獻(xiàn)新 劉云輝）