今年以來，文峰小學(xué)教育集團(tuán)緊盯辦學(xué)規(guī)范、管理創(chuàng)新、教研實(shí)效、隊(duì)伍提升四大目標(biāo)，緊緊圍繞黨建引領(lǐng)、學(xué)校管理、教師成長、課堂教學(xué)、德育工作、校園文化、教育科研七項(xiàng)重點(diǎn)工作，依托四個(gè)平臺開展系列活動，充分發(fā)揮集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高集團(tuán)各校教育教學(xué)質(zhì)量，有效促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

管理同步，規(guī)范辦學(xué)行為

一位好校長就是一所好學(xué)校。學(xué)校管理層是學(xué)校發(fā)展的帶路人，管理層的智慧決定著學(xué)校的發(fā)展、教師的成長、學(xué)生的成才。文峰小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子與集團(tuán)各分校領(lǐng)導(dǎo)班子精準(zhǔn)結(jié)對，實(shí)現(xiàn)校級領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人一一對應(yīng)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子互訪互動機(jī)制?？傂３浞职l(fā)揮在日常管理、制度建設(shè)等方面的優(yōu)勢，通過校長座談、集團(tuán)校會議、現(xiàn)場觀摩等形式，進(jìn)行輻射擴(kuò)散，進(jìn)一步規(guī)范了集團(tuán)各分校辦學(xué)行為，提升了管理水平。

教研同步，提升業(yè)務(wù)水平

教研是提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障。集團(tuán)總校通過“同課異構(gòu)”、畢業(yè)班教學(xué)研討、骨干教師送教下鄉(xiāng)、“2 1 1”模式課例研討、”2 1 X”模式課堂交流等活動，在集團(tuán)內(nèi)開展同步教研，交流先進(jìn)教育理念、教學(xué)方式和科研方法，不斷豐富教研內(nèi)容，拓寬教研渠道，加大教研力度，激發(fā)集團(tuán)各分校教師教研活力，引導(dǎo)集團(tuán)學(xué)校自我革新，提高教研實(shí)效，形成互幫互學(xué)的良好教研風(fēng)氣，全面提升集團(tuán)分校教師業(yè)務(wù)水平。

活動同步，增強(qiáng)辦學(xué)活力

為進(jìn)一步強(qiáng)化集團(tuán)辦學(xué)活力，促進(jìn)活動育人實(shí)效性。集團(tuán)總校堅(jiān)持“主動作為、活動精致、過程精細(xì)、實(shí)效顯著”原則，爭取活動效果的最大化，給農(nóng)村學(xué)校帶來實(shí)實(shí)在在的幫助。通過開展“共慶六一”、主題隊(duì)會共享、cctalk同上一節(jié)技能課等活動，逐步形成了“統(tǒng)籌資源、精準(zhǔn)銜接、結(jié)對互聯(lián)”的幫扶機(jī)制和“幫扶學(xué)校主動作為，幫扶對象積極配合、多方聯(lián)動良性互動”的良好局面，進(jìn)一步增強(qiáng)了集團(tuán)分校辦學(xué)活力。

“一所學(xué)校可以走得更快，多所學(xué)校一起將會走得更遠(yuǎn)”。集團(tuán)化辦學(xué)的開展有效促進(jìn)了城鄉(xiāng)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、教師專業(yè)化成長，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展起到了積極的作用。今后，文峰小學(xué)教育集團(tuán)將乘“精細(xì)化管理”的東風(fēng)，揚(yáng)“教研”之帆，在集團(tuán)辦學(xué)的道路上不斷深入研究與探索，為全縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

文峰小學(xué)供稿

責(zé)編：趙禎貴