從首批招收國(guó)際學(xué)生45人增加到現(xiàn)在的447人，學(xué)生分別來自東盟12個(gè)國(guó)家，新增國(guó)際學(xué)生人數(shù)位居貴州省高校第一。數(shù)據(jù)表明，銅仁學(xué)院已開啟國(guó)際化辦學(xué)新征程。而國(guó)際化辦學(xué)能取得如此顯著的成效，離不開國(guó)際學(xué)院教工黨支部的努力。

國(guó)際學(xué)院教工黨支部緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以“上水平、出特色”為總要求，以增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，以服務(wù)國(guó)際學(xué)生為抓手，進(jìn)行了積極有效的探索，逐步形成了“保姆式服務(wù)—引導(dǎo)式服務(wù)—自主式管理”管理模式。

加強(qiáng)合作交流

增強(qiáng)國(guó)際化辦學(xué)意識(shí)

支部認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，特別是涉及國(guó)際學(xué)生工作和外事工作的，支委帶頭學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和涉外的法律法規(guī)。

加強(qiáng)教工黨性修養(yǎng)和思想建設(shè)，積極開展國(guó)際學(xué)生工作、外事工作專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓所有黨員嚴(yán)守涉外工作紀(jì)律，并選送黨員教師參加2017年“中國(guó)東盟教育交流周”培訓(xùn)和“2017年來華留學(xué)工作研討會(huì)”交流學(xué)習(xí)。

同時(shí)，支部共建與資源共享相結(jié)合，教育與管理機(jī)制日臻完善。

與烏江學(xué)院教工黨支部合作共建，因?yàn)踅瓕W(xué)院有200多名老撾、柬埔寨籍國(guó)際學(xué)生，雙方在國(guó)際學(xué)生教育教學(xué)、日常管理和外事服務(wù)等方面建立了對(duì)口幫扶和資源共享機(jī)制。

與國(guó)際交流合作處黨支部合作共建，從國(guó)際學(xué)生工作機(jī)制、管理方法、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、國(guó)際學(xué)生信息等方面進(jìn)行深化合作。

與銅仁職院、幼兒師專專業(yè)院系黨總支部合作共建，簽訂了《基層黨建多方合作共建框架協(xié)議》，共享國(guó)際學(xué)生工作信息和資源，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與國(guó)際化辦學(xué)良性融合。與學(xué)生黨支部合作共建，讓學(xué)生黨員、入黨積極分子參與到國(guó)際學(xué)生的日常管理和服務(wù)中來，共同推動(dòng)國(guó)際化辦學(xué)。

注重作風(fēng)建設(shè)

營(yíng)造國(guó)際化辦學(xué)氛圍

國(guó)際化辦學(xué)關(guān)系到國(guó)家形象、貴州形象和銅仁形象。涉及國(guó)際學(xué)生的工作，教工黨支部更加認(rèn)真細(xì)致。

亮牌上崗。每個(gè)黨員教師上班時(shí)間掛牌上崗（中英文標(biāo)識(shí)），亮出自己的身份和職務(wù)，熱情接待來訪國(guó)際學(xué)生和外籍教師。

明確責(zé)任。涉外工作實(shí)行項(xiàng)目化運(yùn)作，除了抓緊與國(guó)外高校開展校際交流合作項(xiàng)目外，重點(diǎn)抓好國(guó)際學(xué)生和外籍教師關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。

及時(shí)督查。支部書記負(fù)責(zé)全程進(jìn)行跟蹤督促和檢查，做到件件有落實(shí)、事事有反饋，保障了涉外工作順利落地。

同時(shí)，在抓好教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作，強(qiáng)調(diào)注重紀(jì)律、效率和把好制度關(guān)，用良好的作風(fēng)服務(wù)好各項(xiàng)工作的開展。

強(qiáng)化服務(wù)能力

提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

在服務(wù)教學(xué)方面，國(guó)際學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)從零開始，在教學(xué)工作中教師非常吃力，黨員教師犧牲大量休息時(shí)間進(jìn)行課外一對(duì)一的耐心輔導(dǎo)，2016年該校國(guó)際學(xué)生漢語(yǔ)HSK三級(jí)過級(jí)率達(dá)97.8%、四級(jí)過級(jí)率達(dá)93.7%。

在服務(wù)管理方面，因不同國(guó)家在民族風(fēng)情、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀念等多方面的差異，教工黨支部知同明異、求同存異，有針對(duì)性地做好國(guó)際學(xué)生服務(wù)工作，對(duì)不同國(guó)家之間的學(xué)生進(jìn)行了分類管理、差異化管理，克服了國(guó)際學(xué)生在銅仁學(xué)院的管理困難。

在服務(wù)生活方面。對(duì)剛進(jìn)校的國(guó)際學(xué)生進(jìn)行“保姆式服務(wù)”，如體檢，換外幣，辦電話卡、銀行卡等諸多事情，黨員教師親自引導(dǎo)協(xié)助辦理，發(fā)揮了模范帶頭作用。

教工黨支部牢記大學(xué)使命與擔(dān)當(dāng)，搶抓“中國(guó)·東盟”政策機(jī)遇，以國(guó)際化辦學(xué)視野來推動(dòng)工作，為“一路一帶”建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)合格的應(yīng)用型人才。針對(duì)國(guó)際學(xué)生的特點(diǎn)，制定了人才培養(yǎng)方案、管理服務(wù)辦法和涉外突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案與處理辦法。牽頭成立了東盟文化研究所，定期舉辦國(guó)際文化節(jié)、國(guó)際潑水節(jié)；與銅仁職院共同舉辦外國(guó)文化交流活動(dòng)等，加強(qiáng)了文化交流，有力帶動(dòng)了國(guó)際學(xué)生健康。